有些人经常埋怨自己的记忆力不好，对课本知识记不住，容易忘记，是什么原因 也找不出来。于是就认为是自己太笨。果真如此吗？其实不然。记忆是有一
6 x$ n& C- ]/ h! O定规 律的，也是有一定窍门的。只要掌握了规律，找到了窍门，就能在知识的海
3 |3 y. m, e# z1 q洋里 轻松地驾驭风帆，顺利地到达彼岸。$ i* _ ^- x% a( u
我经常在想，为什么大家都愿意把孩子送到我这儿来学习记忆呢？我这套方4 e+ W5 f& x& J3 G; ]6 h# O4 c( M
法究 竟有什么魅力呢？我仔细思考了一番，认为它有两个重要的方面：一是能够* B j" y+ l! ?
解决 学生上课记不住的难题，二是能够解决学生考试想不起的难题。刚好这两道
0 q, T' E6 _. ?% ?9 a难题 是学生普遍感到头疼的问题。因此，它迎合了广大青少年学生渴望学习知识
: Y6 f$ p5 r. \5 \的心 理，具有很强的针对性和实用性。能解决前面说过的“上课记不住”和“考; l0 j3 i+ {& r! M4 y7 Z; Y
试想 不起”的问题，这两个问题解决好了，学习上的其他问题也就迎刃而解了。
0 @6 c/ N4 O+ v' J( L. ?. a下面 ，我就针对这两个问题一一进行解析。希望通过本书，能给大家送去一缕脑3 d" N# D6 \: s' h( }7 w$ r
力开 发和记忆创新的清风，让广大青少年学生在勇攀科学高峰、摘取科学桂冠的/ \/ U5 ~+ O; ?# Z7 Q7 N6 |
时候 ，助上我绵薄之力。( f3 ?% O& _7 t
记忆是既记又忆 看了前面的文字，相信大家对记忆有了一定的了解。“记忆
7 R e8 M: p3 |& O# t9 S% q: p/ F7 `: a”，从表面上看是一 个词语，实际上它包含了两层意思：一个是“记”，一个是. o1 L% f" `9 J f( ?7 D
“忆”。“记”是将 知识存储进去，“忆”是将知识提取出来。只有将知识快速/ V M( X9 l, x" i4 S
、系统地存储起来而 又能快速、准确地提取出来，才能谈得上是完整的记忆。试8 g2 Q, C2 I* x. J5 y
想，我们把知识存储 在大脑中，但不能提取出来为己所用，那还算是你的知识吗) [' f" v: @( C `, H" Q& c- v
？这就好比把钱存到 银行而提不出来一样，那钱还算是你的吗？我们一般年纪比
?! \+ t8 {0 F3 H1 R; D5 X W较大点的人可能都有 这种体会，当年在学校里“储存”的一些知识，现在能真正
( D8 [/ V7 Z; k2 X W" Z, V提取出来的并不多， 绝大部分都找不着了。为什么会有这种感受呢？这就是当初: K, T( x" M$ g1 U' n) i R
没有解决好“记”和 “忆”的问题。& }3 r% ]9 ?4 z: \0 V6 N# b- H
我们平常记东西，就是不管三七二十一，一股脑儿地往脑袋里装，装得乱七
& w m& M- K# G+ q# _1 {$ J- I八糟 ，等到要用的时候，怎么找也找不到了。这就好比我们平常往仓库里放东西
7 B Y, L7 C3 u" C! z一样 ，如果不按顺序和位置放好的话，那么到需要的时候，就很难找到。同样的( D5 q, G& M+ g( y/ B$ I5 l5 v" p
道理 ，我们到银行去存钱，储蓄员都要为我们开个户头，填上一张表，然后将表
9 r& d3 P$ j# M5 J" i( M6 A放在 一个文件夹里，下次在我们取钱时，只要一报上户名，储蓄员就能立即找到' T; T2 z+ c v. q w* X8 d: q( z
所需 要的资料，马上帮你把钱取出来。因此，我们在记东西的时候，也应该分门
6 I ~- S) r8 D x, `别类 ，按一定的顺序和位置记好，在以后要用的时候，就能立即提取出来。
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上面我们介绍了“记”和“忆”的关系以及要注意的问题。下面我们接着介+ Y: l7 I& w. A6 b- e @
绍怎 样记忆。
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