有明确的目的和周密的计划mR8
W: J$ @4 h4 P/ |! q在观察之前，必须有明确的目的，要有观察的中心和观察的范围，这样才能把自己的知觉严密地组织起来，并集中于所要观察的事物上。没有明确的目的就谈不上观察。任何优良的观察都是以明确的任务为首要条件的。观察的计划性和系统性是使观察成功的重要保证。我们只有根据事先所拟定的周密计划，才能有步骤地进行观察而不至于遗漏某些部分和环节。观察的任务越艰巨，观察的对象越复杂，越是需要周密的计划。mR8
1 Q. H" J2 o8 D: c7 d* t5 P* S% B必须有必要的预备知识mR8 ?9 I% |5 f7 Q) T5 }
在观察之前，知识准备越充分，观察的效果就越好。相反，观察前毫无准备，在观察中往往“视而不见，充耳不闻”，比如老师要同学们去观看一场足球赛，然后写一篇记叙文，会踢足球的同学，写得生动活泼，妙趣横生，谁是主力队员，技术发挥得怎样，采用了什么战术等，而一点没有足球知识的女同学，往往无从下笔。同样的道理，我们在上课前，要是预习了功课，上起课来收获就大得多。mR8' ~0 ?, w: ?# h6 V
良好的观察思维习惯mR8
7 U7 [: W; Z" x; U/ o, P4 a我们已经知道，观察是一种思维着的知觉，良好的思维习惯直接影响着观察的效果。首先在观察时要摒弃一切先人之见，使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。达尔文说：“我一贯力求保持思想不受拘束，这样，一旦某一假说为事实证明错误时，不论我自己对该假说多么偏爱（在每一题目上我都禁不住要形成一个假说），我都放弃它。”mR8
5 c$ z: c0 @/ l$ H- O其次，尊重事实，大胆质疑，而不是胡乱猜疑，从事实中顺理成章地得出结论，不管是自己的还是权威的见解，只要证明是错的都要敢于否定。mR8: z' o8 d% U( V4 M: x% C5 h
再次，要从多方面考虑问题，假象往往掩盖着实质，多方面的思考才能得到正确的答案。mR8 n: j9 A- H7 P. a' ?9 i `
德国化学家李比希在青年时代曾研究过碘，他从海藻中提取这种物质，他常常发现在母液沉淀物中有一层深褐色液体，臭味刺鼻，他感到有些奇怪，但他见疑不疑见怪不怪，以为这是氯化碘并在瓶上贴上标签。1826 年，仅比他大一岁的法国化学家巴拉在研究中也观察到同样的现象，他见疑深究，并对这种散发臭味的褐色液体进行了化学分析，结果发现了一种新的元素——溴。当李比希看到巴拉发现溴的论文时，非常后悔，责怪自己当初粗心大意。为了接受教训，他把瓶上的“氯化碘”标签挂在自己床头上，提醒自己也告诫朋友。mR89 ^% l) N/ m+ ]. q: }8 E8 c, X
遵循必要的观察程序mR8( a2 Z+ F9 d- l4 O1 @; d" m
对事物的观察，一般的步骤是：mR88 s$ x3 L( x ~) S6 C6 z3 I
由近到远或由远到近；mR8
) X( e( n" t3 ? c5 F7 f4 p观察整体，得出总体印象；mR8
. F% t, ^9 J( p& ?/ A6 A观察部分与部分之间的联系；mR8
/ y) Y' X3 i7 c观察各个重要的细节。mR8
9 s# g+ @ ^7 R) D+ V我们在电影里常常看到这样的场景：在一望无边的大草原上，出现了一个移动的黑色，随后我们才看到一个人骑着马奔来，接着看清了他的衣着和颜色，最后才看清他配带的各种东西，他的面部表情及马的疲劳程度。然后镜头一转，留下一阵飞扬的尘土，他离我们而去，消失在大草原的尽头。我们可以得出这样的印象，这是一个武艺高强而富正义感的侠客。这种拍摄方式是遵循了一定的观察程序的，很容易为人们所接受。mR8
8 D5 E& B9 e) U作好观察记录和总结mR8
4 N3 o" i1 Y1 ?9 C' P我们在进行观察时，所使用的技术、仪器、当时的环境条件、所得的数据和发现的新现象，以及我们在当时的感想等，单凭头脑是记不住的，应该及时而准确地记录下来，以便进行深入的研究。mR84 {2 |* S. ?. t, Y9 u5 t' j
不是所有的观察在结束后都需要写观察总结或观察报告。如果观察是为了验证或否定某种理论或假说，或者在观察中发现了新的事件和现象，就应该把它整理成文字，若有较大的学术价值则可以公开发表。mR8
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