（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？ F7 H& k& q7 S( @$ v, ^* [
$ d0 q" Q& I) l/ I) s4 ^3 Y" M a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。# _+ I# x9 ?7 j9 Y
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b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
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, l6 _( D7 d" {1 W3 | c、整理笔记。 T! p! i: K% z% s/ Y% _5 R
: f7 h! ^6 ] N: {. { d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。8 O. |) I. n2 U0 A
- Y; [# m- D3 Q! [6 Q e、补缺补漏，系统掌握知识结构。- s# t2 z8 w, i4 L
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f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。- X- X' {5 J; D+ N1 Q/ d( N
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总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新 高中地理，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。- J! V2 H9 G9 w$ T6 T
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( ~/ v. l' b/ \/ A* j9 y; R( t 3、发展智力，提高能力。* B, I/ Z, o' K3 @2 D. m
6 y3 g$ x9 A4 W" U （1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。
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（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。
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a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
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b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。
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: r, X* Q3 i y3 r c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。
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d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。, e) Q8 u( X; A
! `5 I4 |4 I, N v6 U （3）发展思维能力。9 b- A4 v( |& H. W, ~% c) t. i
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a、学好基础知识，练好基本功；
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b、提高语言表达能力；
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c、掌握思维的基本方法；' [. T' z% M& ]4 N7 K! c# {
) K- n0 j+ f! J8 u9 S; e) N9 S d、提高自己的思维品质（不断学习）；
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e、养成良好的思考习惯。4 T( K; v- n6 o9 c) d% Q
/ ?! x. u0 u: @: h; ?) u- N0 g （4）发展想象能力。
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- e0 ~- g! f5 p a、学习丰富的知识和经验；
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' n0 b! l a" b4 F- b- { r b、学习诗文作画；$ \" G g" n( A0 Y+ H7 D4 X, ]
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c、开拓思路，研究假设；; q; e3 r- A* V t/ t
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d、学好立几发挥空间想象力；
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* _: ]# U9 i6 Y4 p1 J e、参与创造活动。% W, _; W' z6 Z/ x2 e+ u# f
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（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。: k/ C1 ?3 ^! g' \ m) }% i) V
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同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。
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+ M2 ^* t: k/ J1 P& ^# z q 总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。
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倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！' s. Q2 k; M: J8 D$ U& V% o* _
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