【ABB】形式的词语---小学语文的知识点

【ABB】形式的词语

(一）颜色：

　　红——红艳艳   红通通 红彤彤 红扑扑  ……

　　金——金灿灿 金闪闪 金亮亮 ……

　　黄——黄澄澄 黄灿灿 ……

　　绿——绿茵茵 绿油油 ……

　　白——白茫茫 白蒙蒙 白花花 白惨惨……

　　黑——黑乎乎 黑糊糊 黑漆漆 黑洞洞 黑黝黝 黑油油 黑压压……

　　蓝——蓝盈盈 蓝汪汪  ……

　　紫——紫盈盈 紫微微

灰——灰蒙蒙 灰溜溜……

（二）气氛、感觉、心情、形象、外貌：

　　沉甸甸 阴森森 凉飕飕 乱哄哄 孤零零 皱巴巴 湿漉漉 水淋淋 脏兮兮 血（xiě）淋淋

轻飘飘  亮铮铮 亮晶晶 热乎乎 热腾腾 胖乎乎  胖嘟嘟 骨碌碌 雾朦朦 毛绒绒 软绵绵

淅沥沥 圆滚滚 圆溜溜 娇滴滴 水汪汪……

（三）动作：

　　慢吞吞 慢腾腾 骨碌碌……

（四）表情：

　　笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 喜盈盈 骨碌碌 水灵灵 水汪汪……

（五）气味：

　　香喷喷 臭烘烘 臭乎乎 ……

（六）声音：

　　响当当 娇滴滴

（七）一##：一颗颗 一簇簇 ……

※ 附：

【AAB】形式的词语的读音

　　读音一般变调为一声，特别是形容颜色的词语。

　　——以下摘抄自“人民教育出版社”网站——

　　【现代汉语形容词中，有一类构词形式为ABB，如“绿油油、黄澄澄、圆滚滚、香喷喷”等等，通常称之为状态形容词。这类形容词中的BB是读原调还是变调读为阴平，是多年来语言学界一直争论的问题。媒体质疑小学语文教科书，认为教科书建议BB变调为阴平的读法有误，会影响到教师教学和学生学习。在这里，对相关论述作一梳理，希望可以为大家解惑。

　　为什么ABB式形容词中的重叠部分BB会出现变读为阴平的现象呢？据吕叔湘先生讲，这与北京人的口语习惯是相一致的。既是习惯，就不是规则。BB在什么情况下变调，什么情况下不变调，并没有统一的依据。在不少辞书、教科书中都有这样的说法：ABB式重叠形容词，一般BB读阴平。

　　例如，徐世荣编著的《普通话语音知识》中说：“ABB或AABB式叠字形容词，除叠字本身为阴平调即不再变外，其余各调的都可把后面两个字变为阴平调……如果念得缓慢些，念清楚它的原调，显得读字清楚，不变也可以。至于一部分书面语言中的叠字形容词，就决不能变。”而作者所举出的“决不能变”的例词却只有AABB式的。

　　又如，宋欣桥主编的《普通话语音训练教程》这样叙述：“叠字形容词ABB式和AABB式，当后面两个叠字音节的声调是阳平、上声、去声，即非阴平声时，调值为高平调，跟阴平的调值一样……注意（1）读得缓慢，也可以不变调。（2）一部分书面语的叠字形容词不变调。”

　　再如，王均裕、易理栋主编的《教师口语训练》则说：“ABB式形容词除重叠的音节本身为阴平则不必变调外，其余声调的BB常变为阴平……近年来，有人提出简化变调，将ABB式形容词念成原调。电台和电视台的播音员也有念原调的。”

　　聂敏熙、梁德曼、翟时雨主编的《普通话水平测试训练教程》中说：“由词根附加叠音后缀构成的形容词，叠音后缀的实际读音，大多念阴平。”

　　虽然这些论述中存在着一些不确定的词语，如“常”“大多”，但仍然可以看出，现行汉语普通话语音教科书中，对于BB的读音，多数还是认为要变为阴平。从语言实际来看，这一规律在很多情况下也适用。如“黄澄澄”，“澄”有两个读音，一为chénɡ，一为dènɡ，但在“黄澄澄”这个词中，它的读音要变为dēnɡ。

　　由于目前尚无权威的读音规范可以依据，不同工具书的注音也不尽相同，因此，不论是变调还是不变调，两种说法都有其合理性，不能说哪一种读法就是绝对的对与错。在国家没有统一标准，且学界尚无定论的情况下，小学语文教科书在对ABB式形容词的读音标注，仍采取了BB变调的原则。教师在教学中可以根据实际情况灵活处理，不对学生作硬性要求，可以按照学生的口语习惯来读，建议不纳入考查范围。