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【初中英语】初中英语单词速记法

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小星星 发表于 2014-11-29 16:04 | 查看全部 阅读模式

英语单词速记法,林林总总,不外乎以下几种:谐音法、会意法、分类法、拆字法。谐音法和会意法一般只会被一些初学者采用。有一定基础的学习者都不看好这两种方法。因为这两种方法,增加了需要记忆的信息量,加重了大脑的负担。短期内会很快记住单词,但长期看,不利于自己英语水平的提高,特别是会影响到阅读速度和听力水平的提高,因为用这两种方法记忆的单词,往往拼读和词义是分离的。所以,一般大多数的英语爱好者都比较推崇拆字法。这不仅是因为,可用拆字法记忆的单词数量众多,而且还是因为用拆字法记忆的单词,能够达到拼读和词义的结合。过去,拆字法只能把单词拆成最基本的前缀、后缀、词根,而近期的研究动态表明,拆字法甚至能把一些字母也拆下来。例如: reflect(反映)。过去,只能拆成 re (相反) + flect(弯曲), 而现在就能把它拆成re (相反)+f (动作)+ lect(选择)。那能不能把所有26个字母都拆下来,并且明确和界定它们在单词中的性质和意义,用它来解释单词、前缀、后缀、词根等构词结构。如果那样的话,那岂不是破解了英语单词组成的基因密码,更加提高了记忆的效率?这种方法就是将英语26个字母都赋予一定的含义、意义,然后在这个基础上对单词进行联想记忆。最特别的是,这26个字母的含义,并不是随便赋予的,它基本界定了字母在组成单词时的性质和经常表示的含义。用它来解释和记忆单词、词根、前缀、后缀,可谓是一通百通了。他们称这种字母为“速记字母”。速记字母将单词的结构分解到了字母级。速记字母甚至能区分出后缀的性质,有了速记字母,我们能轻而易举地判断出哪些是名词后缀,哪些是副词后缀,哪些是形容词后缀等等。  

我们以前常碰到这样一种现象,就是同一个词根加上不同的后缀,能派生出很多单词,而这些后缀区别也不大,只有几个字母不同,但词义却有着很大的不同,过去,碰到这样一种现象,我会感到很头疼、很难记。现在,有了速记字母,我就不觉得困惑了。他们的意义不同,正是因为这几个字母的含义不同,那么,整个单词的意义也就不同了,用这种方法,又好记又好理解。用这种方法记单词,再结合一些能解释构词结构的单词词汇集,记单词的效率,简直太高了!   我们还会碰到这样一种现象,就是一个词根,有着不同的发音,而这不同发音的词根,含义是不同的。例如 alteration (改变) altitude(高度)。他们拥有同一个词根alt,但发音是不同的,意义也是不同的。网上的这种学习方法同时还给我们提供了一种双语音标,就能把这种有着同一个词根,却有着不同的发音和含义的情况区分开。  这种学习方法还讲述了大量的读音规则和构词知识,是一种挺不错的学习方法。用这种方法记单词,给人的感觉是:单词不是记下来的,而是想出来的,回忆起来的。记忆留下痕迹,回忆寻找线索。


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评论3

admin1Lv.7 发表于 2016-1-1 17:31 | 查看全部
好好 学习了 确实不错
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ownensowlLv.2 发表于 2016-10-23 08:08 | 查看全部
加油,向楼主学习
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像风一样Lv.8 发表于 2017-1-7 00:57 | 查看全部
帮帮顶顶!!
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