词汇是每一项英语考试的基础，是所有句子的组成部分，所以词汇量的多少，词汇运用的好坏对于雅思考试的各个部分都是至关重要的。而词汇对于大多数学习英语单词的学生来说都是一个极为头痛并且烦恼的问题。对于词汇记 ...

许多学生对单词记不牢，词汇量难以扩大，原因往往不仅仅在于他们背单词是否勤奋，而很大程度上在于他们有没有较好的单词学习和记忆方法。单靠死记硬背，既苦又累，又对单词吃不透、用不准、记不牢。随着课程的推进， ...

想要孩子说一口流利英语，在各类考试中取得好成绩，大量的词汇积累非常重要。词汇是英语学习的基础，词汇量的大小很大程度上影响着孩子英语听、说、读、写、译等英语应用能力。但不少孩子反映，背英语单词太枯燥，有 ...

一、谐音法 　　英文单词的语音与汉语语义强行建立链接，发挥想象来记忆。 　　hamburger　n.汉堡包 　　【方法】谐音：汉堡包 　　【记忆】汉堡包 　　ponderous　a.笨重的 　　【方法】谐音：胖的要死 　　【记忆 ...

记忆是一种心理过程，是从“识记”到“回忆”的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出“死记硬背“的误区。我们在改 ...

词汇是语言知识的重要组成部分，词汇学习是高中英语学习过程中的关键环节。与初中阶段相比，高中阶段单词数量增多，难度增大，加之学生课业负担加重，单词记不住是困扰高中生的一大难题，也是导致高中生英语学习兴趣 ...

汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。 像汉字由偏 ...

英语单词记忆可分为三大类：分类记忆、趣味记忆和词根(前缀和后缀)。 单词记忆原则： 1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就 ...

升入初中之后，很多学生面对着突然增加的单词量不知所措。每天老师布置背单词的作业，但背到半夜还是记不住，第二天考试一团糟。其实，单词虽然多，但并不难，只要掌握了一定的技巧跟方法，保证你记单词像做游戏一样 ...

联想记忆法：设法把单词的音、形、义联系起来 记忆以联想为基础，联想的建立就如同是为记忆提供更多的线索，线索越多，记住这个词就越容易，提取这个词也就越顺利。从问卷调查和平时的观察中，我们可以总结出以下几 ...

英语是拼音文字，其词形变化的一个主要而又传统的方式是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如comfort（v.安慰，使舒适）一词，加上后缀?able可变成comfortable（a. 舒适的） ...

记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语 ...

英语的学习需要大家每天去说，说出来，这样才能提高英语成绩，小编在这里为大家整理了初中英语语法记忆方法，希望大家可以用心去看，去学习。 一、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生 ...

一、结合记忆法 将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。 例如：slope 　　n. ①倾斜;坡度;斜度 　　ther ...

人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量 ...

拿到一本新的单词书以后，第一步：先看一下一共有多少个单词(基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的，不用自己数)。然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量，自己打算花30天背 ...

1）组合词 carmine n.&adj.洋红色(的), 胭脂红(的) 解字：car+mine (将组合词分解为“单词+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。) 定位：car小汽车；mine我的 (将分解出的单词选定其常用意义定位。) 说文：我的（跑） ...

图像动态记忆法，也是一种开发右脑潜力的方法。左脑被称为“语言脑”，它的工作性质是理性的，逻辑的。右脑被称作“图像脑”，它的工作性质是感性的，直观的。右脑具有左脑所没有的大量记忆机能和快速自动处理机能。 ...

联合国教科文组织指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。” “语言，无论母语，还是外语，从本质上说都是自己学会的，而不是他人教会的”（胡春洞，1996）。“一个人不懂语法不能表达很多 ...

1、音标发音记忆法 这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词时 ...