五十年代初和前苏联关系最好的时候，一批有才华的人们被集中到清华大学，学习俄语，准备到苏联留学。学习语言很大的一个问题是单词量的积累，这些人总结了一种方法，我就简单地称它为“清华记忆法”吧，很吸引人的地 ...

在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同音字、"京"与"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的 ...

绝招一：蚕食鲸吞法 准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根 ...

第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特 ...

在新课标中，大量生词、短语、句型有待于学业生记忆，因此，很有必要对学生记忆单词加以指导，帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。 一 创造最佳的心理状态 1、要激起强烈的记忆欲望。让学生在记住某些单词 ...

在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻 ...

谐音法就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法.由于英语是拼音文字,看到一个单词可以很容易地猜到它的发音;听到一个单词的发音也可以很容易地想到它的拼写.所以,如果谐音法使用得当,是最有效的记忆方法,可以真 ...

常用后缀记忆 -able， -ible 能…的 蜡烛（i）是能成为伯乐（ble）的选马工具的 unable无能力的 terrible可怕的 -acy性质，状态 一只（a）苍蝇（cy）的性质改变了生活的状态 illiteracy文盲 in ...

近年来，随着新课标的推广使用，出现了大量的新教材，各种新教材都有一个明显的特点，就是单词量猛地增大了。因此，虽然很多学生花费大量的时间来学习和记忆单词，但是单词扔成为很多学生学习英语的拦路虎。大多数英 ...

在英语学习的道路上，最大的一致“拦路虎”莫过于单词。单词的记忆绝非一日之功，更非一次之功。在以往的学习中，记单词，总是一件痛苦的是，死记硬背，忘掉，在即，再忘……周而复始。我们可以找到一些记忆新单词的 ...

大家都知道，对于英语学习来说，背单词是基础，单词记不住，词汇量少，文章看不懂，做题就会寸步难行。所以我在复习时做的第一件事就是背单词。 1、认真听课，边听边记，重复记忆 在听课时，要准备一个生词本，边听 ...

①及时记忆法 记单词，要“四到”耳嘴眼手齐开炮，听说读写不能少，印象深刻记得牢。 ②重复记忆法 已学单词莫靠边，几天之后再看看，似忘非忘再温习，反反复复记心间。 ③分组记忆法 单词多了别心烦，分片分组来攻 ...

想学好英语必须是要背单词的，除非英语是你的母语，这种情况我们可以不必花大量集中的时间来背单词。我们接受的信息有90%是通过阅读来获取的，而阅读中的句式，语法之类的变化都极其有限，所以单词就成为你的阅读以 ...

记忆单词的时候注意以下几点： 1) 多次优于一次 背单词时，最好是能在一段时间内将单词重复记忆与背诵，原因很简单，研究学者表示一个人在记忆复杂信息时的极限时间是15秒，超过时间等于做的就是无用功。所以当一个 ...

拟音词——即模拟事物的声音而造的词。如： cough “咳嗽”此词系模拟人咳嗽时发出的声音； sigh “叹气”此词系模拟人叹气时发出的声音； 译音词——即根据单词读音译成汉语的词。如： spring-mattress 席梦斯（弹 ...

小学生从三年级开始就学习拼写记忆单词了。对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学 “student”这个单词，就s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵。这样做，对 ...

1. 准备一本英文词典，一本英中词典，要小的，平装的、轻的，但是字要大，要有清楚的拼音注释。 2. 找几本你感兴趣的书，要英文写的很好的。选书很重要，以每页大约五百字算，要选两三本，加起来大约六百页。 3. 坐 ...

背单词最重要的一点，就是：……如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人 ...

词汇学习是高中英语学习过程中的关键环节，也是困扰高中生的重大难题。本文从观念、记忆策略、元认知策略、情感策略和资源策略五个方面论述了高中生词汇记忆策略的培养，目的是提高学生词汇有效记忆策略的能力，提高 ...

在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。　 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越 ...