多元智能评估

　在评估您的孩子多元智能发展的分布情况之前，请您再一次明确这样几个重要观点：
　　第一：这些智能彼此独立，有些人一种智能很好，另一种却可能很差。很少有人能样样具备。
　　第二：每个人先天的智能组合不同，比如有些人在语文和音乐方面很强，但是对于社交却特别差。所以要通过评估找出每一个人的最佳智能组合。
6 c! d: w$ o1 ?4 P  U! o  V4 d　　第三：每一种智能都有一定的年龄关键期，过了关键期要去发展就很难。比如说音乐的发展要在小时候培养，过了年龄要去学习就很难。但是属于空间智能的绘画，不论年纪多大都可以学习开发。
0 i! l% Y+ }( x6 I% Q" P" J　　第四：每一个人除了要找出自己的智能组合外，还要找出学习型态的组合。比如说语言文字智能强的人，可以使用背诵的方式来记忆（这是最传统的教学方式）。但是对于身体运动智能强而语言文字智能弱的人，他可能无法静下来背书，让他使用带动唱的方式来背诵可能还比较有效。
9 v' x8 Y, r) N9 O. f2 i7 |　　第五：多元智能理论的评价既不是为了发现小天才，也不是为了对儿童进行选拔、排队，而是旨在发现每个儿童的智能潜力和特点，识别并培养他们区别于他人的智能和兴趣，帮助他们去实现富有个性特色的发展，为他们提供一条建立自我价值感的有效途径。
9 i& P& G' q( V4 b9 y& R　　要去找出孩子的多元智能组合需要长时间寻找，可以花点时间去找出自己孩子的智能组合和学习型态，或者找专业机构进行测评咨询。
　　以下一些问题提供大家参考，你可以看看自己的孩子在那个智能中比较高分。
) r) S" Q  F. ?2 G; X　　语言文字智能：
8 [0 k( L! ^+ V& v2 I6 Z6 B （１）书籍对我很重要。
（２）我在读写说某些字之前，脑子里可以听到他们的读音。
( Z- K" W, {; x% n8 ?8 o- G （３）我从收音机录音带中比从电视可获得更多资讯。
（４）我喜欢文字游戏。如猜谜接龙。
（５）对语言比较敏感，喜欢说话。
# w# W+ ~  p+ X" u& L* \ （６）我在谈话时常引用看来或听来的信息。
; J1 d" ?9 S$ c' s& p　　（７）我常写些文字。
　　数学逻辑智能：
  L+ J0 f- }2 [+ ?( Z* B- a （１）我会心算。
. }/ l+ U. a$ U* w2 V （２）对数很敏感，记得电话号码等。
（３）我喜欢玩推理游戏。
（４）我喜欢寻找事物的规律形式。
" j1 O" e1 r' [8 E, n# E. d （５）我对科学新发展有兴趣。
2 Q& I7 O  ^8 E3 k! c （６）我相信所有的事物都有合理的解释。
3 S" G  Y+ M3 ]. V （７）我会使用抽象的观念思考。
（８）我喜欢在讲话中找对方逻辑上的缺陷。
　　（９）我对测量归类分析的事物比较容易相信。
　　视觉空间智能：
（１）当我闭上眼睛可以想象出清楚的影像。
; J0 N0 [4 V* S. s  L% u% t4 u5 T （２）我对色彩很敏感。
（３）我常用照相机或摄影拍下我周边的事物。
2 K0 m1 n4 v8 |& |4 N& }) p& d （４）我喜欢玩拼图和迷宫。
8 a0 [) k& p: Y% |7 P+ K （５）我夜里会做生动的梦。
（６）我能在陌生的地方找路。
6 ]$ n$ j+ V0 i （７）我喜欢随手涂画。
（８）我对几何图形比较感兴趣。
（９）我喜欢看有很多图解的书籍。
　　身体运动智能：
（１）我定期从事至少一项运动。
% a" F, l2 {; O; } （２）我很难长时间坐着不动。
（３）我喜欢动手做东西，如缝纫编织雕刻木工等。
（４）我喜欢在户外活动。
$ u- R# J: s/ o6 m8 v2 ~7 b （５）我在运动时想到一些好的想法。
5 ?3 M4 ^+ ]: R$ u# @) b" O （６）我与人谈话时我常使用手势和其他肢体语言。
' |0 w* V0 p+ |4 R. `' h8 ? （７）为了了解事物，我喜欢亲自去触摸。
8 V' J8 }. C* X/ E; V2 Y9 a （８）我喜欢惊险娱乐活动的身体刺激经验。
8 y- q2 A; n& R. _( S# j( | （９）我喜欢亲自动手做而不是看说明或录影带。
　　音乐旋律智能：
（１）我有个好听的歌喉。
( C' r" H+ m& Q) Q8 J( C* I （２）我能辨别音准。
（３）我常听音乐。
（４）我会弹奏乐器。
9 j# h- W% n0 c" h' Y$ v （５）生活没有音乐会很无聊。
（６）脑海中常会出现音乐旋律。
( H$ }, A7 T2 I/ r/ `0 @ （７）我知道很多歌曲的旋律。
0 d( _5 ?# ]5 B3 i0 a （８）在工作时我会哼小曲或打拍子。
　　（９）我喜欢KTV。
　　人际关系智能：
　　（１）人们常会来征询我的意见。
　　（２）我喜欢团体的活动。
8 O) Z  }8 F" a1 a/ E （３）我至少有三个亲密的好友。
（４）我有一些死党。
% i$ W6 g9 S4 H- o! ~' W; Y （５）我喜欢和别人一起玩的游戏（跳棋）。
（６）我喜欢教个人或团体做某件事。
! ?9 a7 l0 q% f5 C( a　　（７）当我有问题时，先会想到找别人而不自己解决。
　　（８）我认为我是个领导者。
（９）我在人群中感到很舒服。
/ G; a/ N3 f6 }. [ （１０）我喜欢参加聚餐等社会性活动。
　　（１１）我不喜欢一个人独处。
0 U3 d$ e, y/ i: m3 }　　自我认知智能：
' J- r# W# m: C. B; K5 w （１）我经常沉思反省或思考人生重大问题。
（２）我愿意了解别人的看法以便更了解自己。
（３）我能独自面对挫折。
　　（４）我有自己的特殊爱好和兴趣。
（５）我有确切的人生目标。
（６）我清楚了解自己的优缺点。
, h# a) Z: I! W. X （７）我宁愿待在宁静的小木屋，不去人多的观光圣地。
（８）我认为自己意志坚强。
（９）我坚持记录个人生活事件的日记。