要提升宝宝的专注力、应变和创造能力，优生优育专家建议：应在三岁之前巧妙开发宝宝“闲置”的右脑。" [* X) k8 } T" Y. C. R
幼教忽视开发右脑% ~; W( v2 ^ P2 `! e7 O, I' Q
优生优育更要优教，但我们在儿童早期教育中长期忽视开发右脑。广东省优生优育协会会长冯鎏祥表示，传统应试教育都在训练左脑，导致批量“生产”出的是只会循规蹈矩，缺乏应变能力、创造能力的“左脑型孩子”。
' _6 I+ z+ \8 |* Y2 X, w 其实，右脑开发并非“识字教育”和应试训练。人的左脑、右脑分工明确，人类语言、逻辑、数字、记忆等均由左脑处理，而右脑能将收到的信息以图像的方式瞬间处理完毕，心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式。因此，右脑教育重在以图代话。
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右脑开发的最佳阶段是0～3岁，尤其是0～16个月的专注敏感期和探索敏感期。但绝大多数父母都认为，现在开始让宝宝学习太残忍了！广东优生优育协会儿童早期综合发展专业委员会委员、早教专家李莉表示，家长多认为，宝宝年龄太小，这时开始右脑开发太早，怕宝宝承受不了。* p& I. I& `- f; l8 ~/ @$ U
其实这样的担心不免过虑。李莉说，和成人不同，婴幼儿的学习特点是不求理解，全盘吸收，也称为“潜意识学习法”，这也是右脑教育的特点。而成人的特点是理解式的记忆，无论从学习速度、吸收信息的数量上都是无法和宝宝的学习能力相比的。
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