一、语序不当。* S* ?' ?- ?7 E( m$ H5 s, y: w5 D
语序不当主要有下列类型：
& L; {. X' ~% P; t; | 1、名词附加语的多项定语次序不当;
' ~7 q/ s o, ~% ^- A1 x 2、动词的附加语的多项状语次序不当;
* Z9 i$ B2 z9 Y( B- J1 j0 G$ k 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
9 c7 G% o- l O- q, V 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：! ^) \% q- E; l9 K9 d
a.表领属性的或时间、处所的;
2 |, }2 v4 u" U3 K. s b.指称或数量的短语;
" N& _8 X+ |0 w7 }4 N c.动词或动词短语;
% D( S$ c W! i* m$ v" P d.形容词或形容词短语;& G0 i. k" T" H7 D8 c
e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。6 t9 \1 m, F$ M6 \" Q: |
例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。+ b, P( i+ S( \+ t& H
正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
# U1 Q" N( v$ D) M& _; ? 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。' S; r+ X* g! H, e
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
4 H) ^% c" H% j$ V0 J/ J+ [ (“附近的”移到“许多”前面。)) _: I8 w- c6 c' d F6 \
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。, i8 Q* ^, U0 V7 L; I& i- e' L2 c
(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)9 Y5 e x4 E: S" Z t
③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。5 P5 \% Z1 p9 t- e
(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)2 k0 q. `1 A4 N. t g3 s+ f- F
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。0 v3 O2 _ n! k' Q5 C% s, b: c7 J
(把“一连串”移到“事情”前): @- T0 u+ G% f5 b8 w% M
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
: f+ B7 F2 C9 X" b* b, A2 V& O (“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”)
+ E6 U* L4 g( Q: h9 b8 p ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 (“几个”应放在“负责干部”前): R% J2 s) X b- s
下面句子里数量的表示法不妥。
L( w5 z x: Q4 O# T# ?/ x7 \ ⑦工作者的多数是农村来打工的。
( A7 [7 H/ k* C8 \ (“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”)9 F4 J0 E' q+ k! E6 Z- A3 S
⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。% a# m( ~. w. T: s1 G5 |6 W3 w. k7 }
(“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。)
+ @+ z& @6 R c 2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：# D% j! f/ | s0 g0 g
a.表目的或原因的介宾短语;4 [" B1 H% Q2 V. l0 o
b.表时间或处所的;8 I6 {2 ~- B4 @5 A, f6 r+ ^
c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);# A3 T$ W2 }5 q- V
d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。4 g& C. O v5 E1 R* W& f
例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。$ K4 h( s- x- L( ?. W4 d) Q8 U
正确次序：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。- e- e6 I+ f9 h- O( o4 u0 f
①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移到“打”的前面。)6 H- A5 v% t5 U7 w; Z- G) W, [
②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”移到“平等”的前面)。
/ M& ?' j& @1 }% d/ t( |/ P3 q- [ ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。)
5 A, g6 D) w! z
4 v- a$ V8 O6 {& }5 F0 p3 K# x7 d |
