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时间：2002年11月6日 15:24?15:29 ' r2 K, _& K5 ?) O; v5 U" v
提问：guest
5 J$ ?0 X. t6 B, K$ W7 s0 @ w# j 回答：潘洁(华东师范大学教授，儿童心理学专家) guest：2-3岁的幼儿是否都是观察力、想象力比成人强？记忆力是天生的吗？记忆力可以通过训练加强吗？幼儿学习识汉字是训练记忆的方法吗？(15:24:32) 潘洁：2-3岁的孩子已经具有观察事物的能力，比如对他周围的事物、玩具、家庭用品、成人都有相当好的观察力。在这个时期想象力开始出现，特别是一些再造的想象，成人因为对许多事物都取得了答案，再加上长期的学习，很少利用自己的想象力。而孩子对周围世界充满了好奇心，他对于动态的物体从未见过的事物、环境和成人都有一定的想象力。尤其在四岁，随着他的知识能力的增加，想象力达到高峰。由于孩子有反复学习，不断探索的能力也不怕重复，因而记忆力是很强的。(15:26:50) guest：幼儿学习识汉字是训练记忆的方法吗？(15:28:37) 潘洁：2-3岁的孩子已经记住了上千个词汇，能够用言语跟成人做简单的交往表现出很好的记忆力，任何能力的发展应该说是先天和后天训练的合晶。我们通过适当发培养和训练是可以发展幼儿记忆的。汉字是一种形象性的文字，不少孩子在两岁半左右就对文字有好奇心，喜欢问大人这是什么字，那是什么字。如果我们利用他这个特点，利用他这种爱学习的能力是可以促进他的记忆力的。你不妨在他喜欢的玩具、日常的用具以及家具等物品，适时的挂上一些文字符号，他会很快或者自然而然的记住这些文字,而且看到这些文字以后他还会自己去发现，去寻找，因此汉字对儿童记忆力的发展是有好处的。(15:29:19) ' c/ o2 y s8 c2 v( L" V; E
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