有这样一道题：老师用粉笔在黑板上画一个圆圈，请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子生举手回答：“是零”。一位差生喊道：“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、 “月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后，人们给这个测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？”，原来是忽视右脑开发，忽视创新思维培养，扼杀了人们的想象力。
8 o1 a8 W! w8 |# y) g8 B: Q9 X你想知道自己右脑开发情况吗？那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。 / \) y( V( v, _: a
（1） 下面三门课程，你最喜欢哪一门？
+ p0 T9 \! I7 U' F4 e ① 图画 ② 语文 ③ 数学
$ ~+ m0 ]; G/ i（2） 你喜欢参加各种竞赛吗？ : |4 e; v; h# y7 g+ k* e3 B% v
① 从不喜欢 ② 有时喜欢 ③ 经常喜欢 8 t( J: h) s/ X: o
（3） 电视机出了故障，没法看电视或玩游戏，可离睡觉还有半个小时，你会怎么度过这段时间？
) U6 D% o' {; J4 m( w7 C# ^① 画画 ② 读一会书 ③ 提前睡觉 * h: m% l2 ]8 l( }8 s2 n/ Z$ r0 N/ `
（4） 在语文课上，老师出了下面三个题目，你会选哪一个？
% U9 @; t, f' n$ p ① 写一个幻想故事 ② 叙述你假期中做的一件事 ③ 就制作某种玩具写一篇说明文
$ f2 u% |5 G5 {; q% b6 K b（5） 你长大了，愿意做什么工作？
: S' [ c- S1 W! u ① 音乐家或画家 ② 作家或摄影家 ③ 科学家或工程师
/ Y5 c7 Q" o5 T6 _* C! d) O! \$ I! Z（6） 当别人把一首新歌唱过几遍后，你感觉如何？
. ` m7 h2 I k7 N, Y$ Q ① 曲调比歌词容易记忆 ② 曲调与歌词都能记住 ③ 歌词比曲调容易记忆 + S, y2 n9 o1 o! k
（7）捏住笔的一端，另一端竖直向上，伸直胳臂，将铅笔上端瞄准窗框，先闭右眼，看铅笔移动多少；睁开右眼，再闭上左眼，看铅笔移动多少；比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小？ " f6 D8 ^) U% d# _9 T. v$ A
① 左眼 ② 没有区别 ⑧ 右眼
7 ?2 _( ?: q$ i- u2 e（8） 当你醒来时，能清楚记得你所做的梦吗? 1 Y3 O J/ s& v' k: Q3 M M+ G; D
① 经常 ② 偶尔 ③ 极少
* D6 h8 G- d, s+ m1 v4 p+ ^（9）你要去一个不熟悉的地方，向别人问路后．你是怎么找到那个地方的?
3 J' \3 h7 j1 F/ u① 不用笔记录，只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象 ② 画一张线路图 ③ 主要用笔做记录．
* m N- u! g2 J8 f5 i- x（10）你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗?
' Y. L. t! U$ X; x: h7 \9 u① 经常用 ② 偶尔用 ③ 几乎不用 + V5 z: c( [$ U0 w
（11）同别人谈话时，你是否用手势强调你的思想观点?
3 |( X9 X ]) m① 经常用 ② 偶尔用 ③ 几乎不用 ; v6 J: e9 V$ d- C1 R/ I: T* P
（12）你在平时猜测时间能猜多准? . s( ? _+ K- k9 E5 h
① 误差大于15分钟 ② 误差小于15分钟 ③ 误差小于5分钟 ) [: m0 T5 X) E9 d9 u
（13）找个座位坐下，身体放松，两手自然交叉放于膝上，看—下你的两个拇指的位置如何? - E- E% g3 `; n/ w' G) p) a
① 右手拇指在左手上面 ② 并排 ⑧ 左手拇指在右手上面
/ v! Z( \/ V) S% x D- M（14） 通常见过一个人后，他的面孔与名字哪个更容易记住? 9 z' _! g7 h7 n4 n) S
① 面孔好记 ② 没有区别 ③ 姓名好记 % b. U5 z, f, M
（15）你愿意做什么性质的工作?
! `5 c$ B: i, m& @5 Z5 o$ p① 没有或很少例行活动的工作 ② 既有例行活动，又有新挑战的工作 ③ 有熟悉的例行程序可循的工作
) T, I% O* A+ `! i计算总分：上述各题，选①的得5分，选②的得3分，选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下，说明你需要右脑开发，得分越低，右脑功能越低。
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