测一测，你是否需要右脑开发？

老师用粉笔在黑板上画一个圆圈，请被测试者回答这是什么。当问到大学中文系学生时，他们哄堂大笑，拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当问到初中生时，一位尖子生举手回答：“是零”。一位差生喊道：“是英文字母O”。他却遭到班主任的批评。最后，当问到小学一年级的学生时，他们异常活跃地回答：“句号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气的眼睛”、“我家门上的猫眼”……事后，人们给这个测试起了个题目：“人的想象力是怎样丧失的？”，原来是忽视右脑开发，忽视创新思维培养，扼杀了人们的想象力。　　
2 Q9 Y- x  X% n0 N+ ~! ~ 你想知道自己右脑开发情况吗？那么请你在五分钟内根据自己的实际情况选出答案。　　
（1） 下面三门课程，你最喜欢哪一门？　
1 f) G) x2 e( k  g; t, T! M4 }+ e 　① 图画　　② 语文　　③ 数学　　
（2） 你喜欢参加各种竞赛吗？　
; h1 x- ]: T0 u 　 ① 从不喜欢　　② 有时喜欢　　③ 经常喜欢　　
（3） 电视机出了故障，没法看电视或玩游戏，可离睡觉还有半个小时，你会怎么度过这段时间？
① 画画　　② 读一会书　　③ 提前睡觉　　
- ?8 C$ i/ m# y- t+ o （4） 在语文课上，老师出了下面三个题目，你会选哪一个？　
6 [, n- s7 P/ K( L" b  [ 　 ① 写一个幻想故事　　② 叙述你假期中做的一件事　　　　③ 就制作某种玩具写一篇说明文　　
" E0 d% c2 X/ w2 n （5） 你长大了，愿意做什么工作？　
6 t8 Q' B/ @/ u1 D- }6 V 　 ① 音乐家或画家　　② 作家或摄影家　　③ 科学家或工程师　　
5 _; j8 O1 h6 }# y  P+ `' | （6） 当别人把一首新歌唱过几遍后，你感觉如何？　
　 ① 曲调比歌词容易记忆 　 ② 曲调与歌词都能记住　　③ 歌词比曲调容易记忆　　
0 P) K; Y0 }6 C+ ]7 u  r! ^% | （7） 捏住笔的一端，另一端竖直向上，伸直胳臂，将铅笔上端瞄准窗框，先闭右眼，看铅笔移动多少；睁开右眼，再闭上左眼，看铅笔移动多少；比较一下你闭上哪只眼睛对铅笔的移动距离小？　
　 ① 左眼　　② 没有区别　　⑧ 右眼　　
（8） 当你醒来时，能清楚记得你所做的梦吗? 　　
① 经常　　② 偶尔　　③ 极少　　
（9）你要去一个不熟悉的地方，向别人问路后．你是怎么找到那个地方的? 　　
6 ~8 r+ i; ]* ^ ① 不用笔记录，只是在脑中将别人的指点描绘成沿途景象　　② 画一张线路图　　③ 主要用笔做记录．　　
2 H; V6 X: |, H4 U0 P; T: c （10）你写字时常用仿宋体、楷体或其他工整的字体吗? 　　
) b9 }: L6 j- S* _" k0 O2 s ① 经常用　　② 偶尔用　　③ 几乎不用　　
- X: E; ^0 K4 \" u- n3 f& | （11）同别人谈话时，你是否用手势强调你的思想观点? 　　
, M. W! z; ~2 E7 C+ X ① 经常用　　② 偶尔用　　③ 几乎不用　　
（12）你在平时猜测时间能猜多准? 　　
+ \' V. G/ x( x3 G8 j ① 误差大于15分钟　　② 误差小于15分钟　　③ 误差小于5分钟　　
（13）找个座位坐下，身体放松，两手自然交叉放于膝上，看—下你的两个拇指的位置如何? 　　
① 右手拇指在左手上面　　② 并排　　⑧ 左手拇指在右手上面　　
（14） 通常见过一个人后，他的面孔与名字哪个更容易记住? 　　
5 X: e2 L8 b( S% c2 a9 z4 ] ① 面孔好记　　② 没有区别　　③ 姓名好记　　
2 t9 ?9 j, I, }1 d （15）你愿意做什么性质的工作? 　　
  J( s4 o0 y; L' G( M' @- q ① 没有或很少例行活动的工作　② 既有例行活动，又有新挑战的工作　③ 有熟悉的例行程序可循的工作　　
计算总分：
4 e6 g1 \' Y5 J  }" k, h5 c 上述各题，选①的得5分，选②的得3分，选③的得0分。小组内互相计算总分。45分以下，说明你的右脑还待开发，得分越低，右脑功能越低。

5 X6 b6 X4 b+ C- A  f9 @% S) |4 F+ F

5 l, O, E3 i) G) I

1 D$ m) B; {: g# p" P4 J" z相关阅读：下围棋有益于活化右脑并促使右脑开发