PEP六年级英语上册第五单元知识点

教师： 学生： 时间: 年 月 日 段
一、授目的与考点分析：
$ |( l! k) A3 B8 ?" T二、授内容：
, A: `: A! Y1 M' JUnit 5 what does your mother do?
2 X  L$ Z4 b. n0 q/ b
一、主要单词
Singer writer actor actress artist TV reporter engineer accountant
( z' ?) f" ^% w3 Y9 _1 vpoliceman cleaner salesperson work
# f( C2 |; V3 K, F- t二、主要句子
1、What does your mother do? 你妈妈是干什么的？
She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。
% z* _& T2 ]& x. h& Z2、Where does she work? 她在哪儿工作？
5 R: w$ z4 s3 C9 Y/ W/ |4 Q+ PShe works in a school. 她在学校工作。
3、How does she go to work? 她怎么去工作？
She goes to work by bus. 她乘公交车去工作。
; S- |" Y( X# \" r- v, e三、知识点
1、一些由动词变化而的职业名词：
teach―teacher clean―cleaner sing―singer dance―dancer
drive―driver write―writer TV report―TV reporter
act―actor act―actress art―artist engine―engineer
' U! M$ N' P5 N0 p; N2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：
（1）确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
+ O2 Y+ F" I4 C# b: G/ v（2）把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
; q+ K, `9 e. ~, Z3 ^9 s（3）最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字概括，即：定，问，提。
) R& ^$ b! R8 D例如：This is a book .
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
; T5 t' E; W/ @/ x" Q' Z; X; D注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
7 j9 x1 V+ O3 o然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
. r# i, Q! R7 e(1)如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用代替划线部分即可。如：
" {2 r% ~# t) `  I6 Y9 `* b0 W1)He teaches us English. Who teaches us English？
+ z) g2 S$ h2 Y; V0 I2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there？
(2)如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What代替。如：
3 a$ u* O3 V# m* h! J4 n1 B1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing？
4 l- a  M2 i6 D) i- ^8 i- L2)They wolf is going to kill that man.
& B: R) w' t  Z! b8 x% Y①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what？
. C' f. \; Y1 c; K③What is the wolf going to do？
8 T8 `# d4 ^, d! B9 A5 Z  m3 }4 A' Z(3)如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
* j9 z2 M! l; j8 ^: A2 @! b! u1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；
如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；
- S" E3 b1 Z' w0 ]' z3 [6 Q1 l, F如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；
/ E- B: Q8 `) M如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：
例：1) They are the legs of the desk.
  U) M; C8 w6 p4 b0 x; ?①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？
8 H$ u! S+ M# r8 C& r8 ?2)I like red one.
, }5 @# g- c' k& V" e①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like？
3)They have five English books.
①They have how many English books.
" _2 @  v& p( ~) ^, U, E) |- G3 Z②Do they have how many English books？
③How many English books do they have？
2 O: B  k# |) P% {& f$ F1 Y
7 @1 z4 I8 r% O三、本次后作业：
6 f. \) E4 ?+ r" Q习题
) ]/ Z8 o7 G8 v! U0 @  T四、学生对于本次的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差

* Y- p. E  T/ w* ?- Q五、教师评定：
( V& K' s5 v- ?- b6 W! M1、 学生上次作业评价：
○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上情况评价：
! @+ r& h' K- \7 a7 z/ `○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
学生签字： ___________ 清大学习吧教务处签字：___________