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宝宝开始尝试爬了，也开始知道抓东西了，如何能够帮助他尽快掌握技巧，从而过渡到稳稳地走和稳稳地拿呢?
1 [$ y: B0 T8 ]8 `; k5 L: Z f 看看里面是什么?' }4 j- B% T! \; _6 J5 G) _
纸或纸袋对宝宝来说是一种好玩的玩具。如果宝宝玩腻了现有的玩具，先不必再买新玩具，可以试着将纸盒玩具组合起来。用纸将玩具包着，弄出沙沙声给宝宝看，然后把开口放在宝宝面前，引诱宝宝打开包装纸。
0 K4 d" @. J4 H Z' q- p, H! D! Z# R 专家点评：; R+ e; Q o& S+ R
可以让宝宝玩使用手指的游戏。例如，宝宝喜欢玩一摸就会发出声音的纸袋，拉或按就会出声或起动的玩具，妈妈在宝宝玩得高兴时应鼓励说：“宝宝好棒噢!”
. M; P, v5 h. F% }/ J' v: B 搔小屁股
# u i1 X, l1 L* J* q" p0 z 让宝宝趴着，如果宝宝撑起双脚看似要爬行的样子，就将宝宝的手贴在地板上，将腿弯曲，让宝宝采取爬行的姿势。如果手的力量太弱而无法撑起身体，妈妈可扶着宝宝的腹部。等宝宝会用四肢撑起身体时，妈妈可在宝宝小屁股后面瘙痒，宝宝会自动向前进。
# @0 d' o. p- q" b1 q1 a 专家点评：
& \* U9 z/ l% k0 J" o) @ 当宝宝可以自由爬行时，表示宝宝从腰部到脚部间的肌肉及运动能力都不错。妈妈此时最需要的就是鼓励宝宝，让他活动起来。
: g. Z6 h S c+ V1 p: d* I! e 在爸爸肚子上爬
+ J% c1 ]% ]- t h8 Z* l 爸爸先躺好，然后将宝宝放在肚子上，让宝宝趴好，并将手和脚调整成容易爬行的姿势，让宝宝练习如何保持身体平衡。
1 V: W3 c" P7 J: {0 m; a% D+ L 专家点评：6 t0 Q) Z. k& \# I3 t- B) n! N
脚尖在学爬或学走时非常重要，可以适当刺激宝宝的脚底，脚底是很重要的感觉器官，和手指一样，必须让它触摸各种东西才能有效培养宝宝的认知感。
: p2 ]( e- b. q9 n7 }, v8 X 这个给你，过来拿5 P& |* n: U/ A8 L) q4 }4 I
当宝宝会伸手拿玩具时，可在宝宝身边放一些他感兴趣的东西或玩具，让宝宝伸手来拿。宝宝握东西时，妈妈要教宝宝拇指与另外四指相对。可以先抓着宝宝的手，教宝宝什么是正确的握姿。
( J( s! ]0 y) J: p9 L 专家点评：
5 a2 j- j+ P* S( e( g: e" [$ g6 M 手指是人类的第二个大脑。由此可知，手指与大脑的活动关系非常密切。宝宝看见东西就想伸手去拿，这就是脑、手合作的第一步。宝宝的身边要经常放一些安全玩具，不必将游戏的空间整理得很整齐，要让宝宝伸手就可以拿到各种东西。
$ r# u9 {- n% E: S# v+ k/ J5 f/ P 到这边来: K; q ]# O! x4 c
让宝宝趴着，如果宝宝肚子贴着地面想要前进，可以用玩具引诱宝宝。脚步力量弱而往后退时，妈妈可以抓着宝宝的脚，让宝宝的脚趾贴在地面，或让宝宝的脚顶住墙壁，教宝宝学习如何用脚趾踢。3 P W: |9 I/ g# r
专家点评：
3 Y2 F* R" b1 C! ` 会趴着四处移动的宝宝很喜欢爬到自己想去的地方，渐渐的宝宝的爬行技巧愈来愈熟练。可以让宝宝随心所欲的爬，也可以和宝宝玩一些摇动身体之类的游戏，训练宝宝的平衡感。 |
