各国家长对孩子的家庭作业观

　　英国家长：“多布置一些能够让孩子体验到各种失败滋味的作业。”
: U  K# ]. r& U) v; O! J- ^. H　　孩子做某件事失败了，英国家长不会索性不让孩子做了或干脆自己包办，而是再给孩子一次机会。比如孩子洗碗时将衣服弄湿了，他们就会指导孩子再来一次，教给孩子避免失败的方法。
/ m* }/ p, o, C( P& `' V; `( X　　美国家长：“给孩子制订一个家务劳动计划，让他们按照计划做事。”
　　美国的父母布置给孩子们的作业中就有一项是教孩子如何做家务的。他们每周将孩子们需要学会或完成的家务活写在纸上,然后张贴出来，再将各项任务指定给相应的孩子去干，并规定完成的时间。他们让孩子们轮流干活儿,使每个孩子都有机会参加劳动。作业完成后，他们还会检查完成的情况，对完成得好的孩子提出表扬,使孩子因自己的劳动而产生一种责任感与成就感。
　　加拿大家长：“给孩子最好的作业便是让孩子学会玩。”
( g8 \, d9 z: ^! h　　加拿大的父母给孩子们布置的作业就是让他们轻轻松松地玩，在玩中思考，比如通过做游戏获得知识等，让他们在玩中学到书本上学不到的知识。
　　德国家长：“让孩子与大人争辩是一项很重要的家庭作业。”
: E! E. R9 Y8 y3 Z3 x　　德国家长认为,两代人之间的争辩是让孩子迈向成人之路的重要一步。因此,他们经常鼓励孩子们就某件事与父母争辩，让孩子们自由地发表意见。