不能不说的秘密---黄伟谈突破英语单词记忆四重境界

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不能不说的秘密---黄伟谈突破英语单词记忆四重境界（上）

海马记忆高级讲师，《过目不忘单词通》主编--黄伟

英语学习必须要过的三关是词汇关、语法关、情境语句运用关。大学英语非英语专业英语水平考试四级和六级是衡量一个本科和研究生阶段学生是否英语过关的重要衡量指标。

大学英语等级考试划定的词汇量是4200个词汇左右，大学考试80%以上分值的试题是考察阅读理解，也就说，考生掌握词汇将是决定考试能否过关的第一关，也是最重的一关。学习的重点、难点是记忆，记忆的最大部分是单词记忆。但是很多的学生单词记忆现状是：日复一日抱着词汇书，在焦头烂额中做着考试无法通关的噩梦。
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学习需要懂得一些提高学习力的方法，在这个信息爆炸、竞争日益激烈的快速学习时代，要想脱颖而出，拥有高效的学习能力是非常重要并且非常关键的。

有了高效的学习能力，我们才能用比别人更少的时间，学到更多的知识、掌握更多的技能，并且比别人学得更好！

学习能力主要包括：想象力、记忆力、注意力、模仿力、思维力、阅读力。

这六项学习能力，用简化法来记忆，可以谐音为这样一句话：“想记住，莫死读！”

英语学习有重点在于记忆，记忆词汇，记忆句子，记忆英语的情境。其中记忆词汇无意是重要的也是最基础的，现代英语考试主要还是考阅读理解，考阅读理解即是考的词汇的认知。

作为身临一线右脑记忆推广的讲师，我以为英语词汇的记忆记忆效果和质量有四重境界。

第一重境界--完全陌生境界。此种境界下，作为外语英语单词，所传递的是一排凌乱的符号，没有规律，没有章法。

第二重境界--似是而非境界。此种境界下，英语单词里，隐隐约约有熟悉的东西，或者有是曾相似的东西。但是仔细看，又感觉没有清晰印象。

第三重境界--基本认识境界。此种境界下，看到单词基本能知道大概意思，也知道其主要的词性，但是其稍偏些的意项和词性没有印象，对于单词的实际场景的运用还做不到。

第四重境界--熟谙运用阶段。此种境界下，不仅通晓单词的词性和各个意项，还能张口即来运用单词造句。

由于实在非英语应用的情境下学习语言，或者说处于应试的需要，很少有人做到上述第四种境界。达到第三已实属不易，甚至不惜急功近利。挑灯夜读背词汇书。

其实任何一种语言的学习都应该以实际运用为最直接的目的，偏离这个都是在篇末倒置，自然学习外语的效果大打折扣。但是这并不是说，学习外语，就只是在村野直接和人交流，学习发音规律，并通晓文法，翻查字典也是学习语言的重要形式和方法，尤其是处于商务交流的目的，和正规运用英语，更需懂得书面形式的外语书写记录等能力技巧。

记忆的本质是情境再现，大量记忆的核心是情境联结。

在第二境界里，有似是而非的主要原因，因为英语词汇的构词有规律，这些虽然是陌生的词汇，但是其构词部分，是你在其他熟悉单词里常见的。高效记忆的训练，旨在通过这些熟悉的因子作为桥梁，让新单词和旧单词之间联系起来。这样让单词记忆迅速提升境界，在加上一定例句训练，让单词记忆质量迅速跃升到第四境界。

联系的前提是，联系的信息之间最大可能性是图像的展现，或者说是图像场景的展现。有图像感的信息是人脑容易接收并容易储存的信息方式，其接收部位是右脑，人的大脑分为左脑和右脑，左脑被称为“语言脑”，其工作性质是理性的、逻辑的，记忆时注重直线式的逻辑关系，偏重理解；右脑被称为“图像脑”，它的工作性质是感性的、直观的，记忆时遵循整体到局部的并列、形象思维，只是把知识信息大量地、机械的装到脑子里，不注重理解。

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右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能，左脑和右脑的记忆能力比是1：100万。

右脑具有左脑所没有的快速自动处理机能，使其能够超快速地处理把获得的信息。

然而受东方文化和既定生活习惯影响，一般人却只会用左脑记忆！

英语单词图像记忆法，将英语单词转化为图像，然后像看电影、看动画片那样来联结记忆单词，同时使脑海新旧信息之间联结起来，充分调动右脑图像记忆潜能，使记忆数量多、时间短、速度快能够同时实现。把枯燥无意义的英文字母，变成生动活泼的图像后，让人看一眼就很难忘记。

其实每个人都拥有天生过目不忘的记忆能力，例如在看电视、看电影、看小说的时候，每个人的记忆力都非常的出色，只看一遍就能牢牢记住。一些生动的、有重要意义的画面，即使过了几年、几十年，仍然历历在目。

经过情境图像转化记忆，采用联系联结的方法，人人都有做到过目不忘的记忆潜力！

这就是我们每个人都天生具有的过目不忘的图像记忆能力。

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