每个新学期的开始，许多学子都满怀期许的心情步入校门。一些新生从他们的“前辈”口中得知，物理可是高中里很难学的一门功课，这让不少学生担心不己。
4 |. ]" Y! Y+ D# t" e+ ] 4 D' T$ T) o; `# Q \, m2 ], M# x
那初高中的物理学习有何区别呢？简单地说，初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。这就需要学生能够多思考、多总结，把零散的知识系统化起来，做一个学习物理的有心人。
6 D; x1 s% K6 X8 a1 \
- L/ P# R" P. w1 G4 y4 ? 心态归零，认真重视
0 m& b; p7 A0 @! g5 ]( M1 h0 K 8 v i- C2 ~) T# B+ `7 G
同学们都曾拥有过鲜花和掌声，是父母的骄傲，是同龄兄妹的榜样。在这里，我希望同学们都能够将自己过往的辉煌遗忘，心态归零，认真审视自己，重视对物理学科的学习。请同学们将一些“先放松，后突击”的侥幸心理彻底摒弃。高中的物理知识就初中而言“逻辑严密性很强，知识模块难度更深，各知识模块的内在联系更加紧密”。仅仅依靠生活中的感知和经验已根本无法判断和准确解题，更多的是需要我们运用逻辑思维去分析和解答。初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系；初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究；初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。
* r& _2 O) u- o4 g; P2 r. T! i1 |
- V5 X, w0 j7 ], k% m 自主学习，认真笔记! t; ]$ l3 B8 O* l1 R3 W
/ d0 T1 L( C. O# D# } 对于刚刚步入高中学习的的同学们来说，首先就要面对九门功课这么繁重的学习压力。紧张的课时平分到每一门功课上，就物理而言，一周最多不过4?6节课（每节课45分钟）。在这么少的时间内，学校老师为了追赶教学进度，在课堂讲解的内容较多而且较快。所以，我们要想更好地适应高中紧张的学习生活，必须转变学习方法，积极主动，自主学习。课前要做到认真预习（最好能够提前预习一章的知识），在课堂上，遇到自己不会的以及重要的知识点一定要积极地记录下来，课下询问老师或和班级同学讨论，加深对知识点的理解和记忆。* c) E9 t2 c5 p! w" g
/ i7 i. X7 R* h1 }, P D2 u 及时复习，巩固新知0 k* N+ U# f- w" j4 N
% F% n9 c( a. g5 R 要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有能力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。* P- Y" S" B) m+ r# s. W) j
9 [5 J& t9 P+ q8 c/ d4 T3 B& S0 ~
收集错题，归纳总结# S0 w. G& f+ P. O) n
3 X l/ d/ C% P4 n( \$ n
同学们在课下练习的过程中不可避免地会产生一些错误，这些错题它们能够最好地反映出同学知识的薄弱点和漏洞。同学们最好能够准备一个笔记本，作为自己的错题集。将自己做错的题目收集起来，归纳总结出自己错误的原因和正确的解题技巧和方法。不断地提升和完善自己。
: ?! a5 ?1 N l
, c7 T* T; `$ b5 q2 l$ w" ^* @ 系统总结，完成知识网络
6 L# R! s1 z i' U4 V
) k; f" k: H- T! s7 ?8 B$ L1 D 每学完一个板块，要把分散在各章的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思想活跃。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统化起来。大到整个物理的知识结构，小到运动学的知识结构，甚至具体到章，如牛顿运动定律的知识结构等等。高中物理知识联系紧密，解题深入，同学们一定要多注意对解题方法和技巧的归纳和总结。
! q' C. p! t: d, |9 ] |
