保加利亚的罗兹诺克博士是“超级学习法（super Learning）”的创始人。他的学习法叫做“暗示学”。很明显，这是一种右脑学习法。
/ F+ K/ m% l8 b' ~, |% T 下面举一个罗兹诺克博士学习法的例子：教室里有20名学生，都很悠闲地坐在坐位上。这些学生中有家庭主妇、体力劳动者、知识分子等，他们来自不同的岗位，年龄差距也很大，他们来到这里是为了学习法语。教室里播放着音乐，学生们放松地呼吸着，进入了右脑学习的状态，一边想象一边开始学习。老师在中间用特定的节奏和音调反复朗读法语的单词、短语以及它们的翻译。学生们不用特别去注意老师的活动，他们只需放松听下去就可以了。第二天，学生们惊喜地发现，本来他们是不可能记住任何东西的，可是在第一天的两个小时中，他们居然记住了120-150个新单词，并且能够流利的读、写和说了。照这样下去，用不了一个月理解法语就不成问题了，真让人吃惊。前苏联对罗兹诺克博士的暗示学习法进行了实验研究，获得很大成功。1969年7月27日，《真理报》报告实验结果是：只有一个月就能学会一门外语。, _0 {7 t' I U* P" b. @
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