提升宝贝记忆力的亲子游戏

研究表明，宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展。
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提升宝贝记忆的亲字游戏



从哪儿开始

2 _& U7 l3 l& A# w# }目的：发展记忆力
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" }6 K  d: w: \  e/ SPlay：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
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  r9 O# l* V9 s, G$ n# x& s  N动物运动会

+ s& g7 g+ h7 V1 s' z* {5 d$ R目的：发展记忆力

# n. A4 n+ z3 o) F$ f8 _4 kPlay：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
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依次说名称
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) }. v4 ]% l) y$ q1 \# `目的：培养短期记忆力

$ K: L  G9 T8 |Play：把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。
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看图记忆
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目的：教授分类记忆法

$ Q! E7 t' y, c材料：有动物的画或卡片
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Play：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
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打电话
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( O- P- b( \% \4 b- |7 y目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展

Play：和宝宝同向坐好(同时面向前)。

* z& T% n" [0 V, @6 B: u3 o妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话

, Z6 L) ]; j; e1 u4 |. a, |问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……
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要求宝宝一一回答。

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2 P% M* G+ n4 L3 O  r6 V看橱窗

- H% Q' X' g. ]6 |7 H目的：发展观察力和记忆的准确性

/ W$ t2 y% X" G4 n! v0 i# Q+ rPlay：这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。

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字词记忆

% H5 U" o' D& ~2 P- V. r4 n; y5 `目的：扩大短时记忆的广度
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8 Z; ]5 d6 t/ Q) t( i. GPlay：让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇
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如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。

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重复手势

, x) @) J8 x. Q4 z" @) M目的：扩大动作记忆的广度
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Play：让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。

6 t8 ^  n5 D4 q  q7 R' }如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。
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5 E2 w0 w9 x6 O2 \& ^/ h2 ~. X手势1：握拳

手势2：伸出中指和食指(胜利的手势)

6 v8 {5 B* H$ m! j手势3：伸出大拇指(很棒的手势)
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/ c8 K# a) H) E6 Q- a手势4：伸出小拇指
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手势5：伸出5个手指



听故事回答问题

目的：培养有意注意和记忆力
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9 S8 r  o! D1 q6 c0 R( L" QPlay：给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。
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0 X: T: K! h3 S+ @3 P如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”

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  c* t$ M6 e9 x2 U回忆姓名

目的：培养对人名的记忆力
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" z; B' h# J7 L8 O/ _& jPlay：和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。

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