高科技、信息化和经济全球化的发展趋势，对21世纪人才的培养提出了更高、更严格、更全面的要求。现在的中学生，应当成为具备良好人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，以及搜集、处理和交流信息能力的新世纪的主人。作为基础学科的语文教育必须适应时代的要求，进行系统的改革。而作为语文教育的重要内容和形式的写作教学，则必须更新教育观念，改革教学的内容和方法，以期在培养学生的语文能力和思想道德素质、科学文化素质方面发挥自己应有的作用。 ]( j2 N" _0 w8 ~2 m
“快速写作”不仅是以学生发展为本，培养全体学生成为适应社会主义现代化建设需要的四有新人的需要，同时也是充分满足学生自身发展的需要，更是注重培养学生的创新性学力和发展性学力，开发学生潜力的需要。“快速写作”要求教师冲破封闭、僵化的写作教学模式，沟通课堂内外，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会，实现写作教学的内容创新和方法创新，为培养学生的写作能力创设宽松、和谐的环境，为提高学生的道德素养和审美情趣、发展个性特长、形成健康的人格提供正确的导引和有效的帮助。
0 z% G' |' O" k: B 高中学生已有了“快速写作”的身心条件和思想基础：高中学生身心发展已接近成人，心理方面的感知能力、记忆能力、思维能力等都有了进一步发展，注意力已更加稳定、集中、持久，世界观已初步形成，能独立地运用较为系统的知识去考虑问题、研究问题，形成独自的对自然、社会、人生的看法。同时，高中生已掌握了一定的写作基础知识和具有一定的写作能力，求知欲达到一个前所未有的高度。要使学生快速运用记叙、描写、议论和抒情等各种表达方式，在45分钟内完成各类文体的800字以上的文章，并做到中心明确、条理清楚、语言通顺、字迹工整，达到“作文要讲究构思敏捷，条理清晰，语句通顺，有一定的速度”的要求，迅速提高学生的语文临场应考能力，是完全可以操作的。
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