幼儿语言发育中的6大问题

　　幼儿常见的语言问题有以下几种：
; c9 D( t! F$ q9 Y　　1.语言发展迟缓
, e, Q) f; c, b: q% `$ ?2 L. F6 {　　某些幼儿因先天生理上的缺陷、听觉障碍、脑部功能不足，或后天生长环境没有给予足够的语言刺，泪使得语言理解或表达能力比不上同年龄层正常的小孩，就称之为语言发展迟缓。针对这种小孩语言治疗的时机是早开始愈好。
) y- ?$ u: |& J3 l# |" C  _　　2.构音异常
　　即幼儿说话时语音不清的情形。这是最常见的一种幼儿语音问题。原因可能是幼儿口腔动作协调性、口腔灵敏度较差及语言听辨力不良造成。当孩子过了四岁，还有语言不清晰的情形时应尽早带孩子作语言矫正。
3 X1 \1 ^% X, g7 J　　3.表达障碍
7 o2 }8 }1 {3 D0 g# a, T+ T　　语速过快或过慢；语言表达能力差；重复语言、口吃等。
　　4.听力问题引起的语言障碍
6 r+ [5 a3 I4 @9 U; ?　　听的能力在语言学习过程中也占有极大的分量，听力差，自然地语言学习就会比别人慢。当父母怀疑孩子有听力问题时，都要尽早请耳鼻喉科大夫检查听力，确定听力丧失的程度。但毋论听力损失程度之轻重，在听力问题确认后，都应早期接受听能复健，促进语言能力之发展与维护。
　　5.智能不足者的语言问题
　　“智能不足”的定义就是指：儿童身心发展期间的智力功能低落，而且社会适应行为有不佳的现象。造成智能不足的原因有以几项因素： 智能不足者属多重性的残障，不论在动作发展、日常生活处理、语言发展各方面会出现发展落后或方面都会出现发展落后或迟顿的现象，应尽早提供智能不足儿结合专业人员、医疗、特殊教育老师及家长共同参与的早期疗育与训练。
　　6.自闭症引起的语言障碍
) L# `; T9 ~4 p/ Z, q3 Q　　自闭症儿主要的困难在他们的语言沟通及社交能力上。明显的特征有避免眼神的接触、不理人、喜欢自己一个人玩，大部分的自闭儿都缺乏语言沟通的能力，轻度自闭儿虽可以经语言学习的刺激而发展出口语能力，但是语言使用的能力还是不好，无法在适当时机说合宜的话，缺乏与人交往的动机，沟通障碍的问题也依旧存在。
　　不论幼儿面对的语言问题是什么都应该把握早期发现问题，早期接受专业人员的评估与处理是二大重要原则，才不至于延误语言学习的最佳时机。
( J+ ?6 J: g) B, s7 B0 [: o* g9 J　　语言沟通的能力是人类社会生活中不可缺乏的要件，语言能力的高低决定一切学习的成果，相信所有关心孩子成长的父母都不会忽视这个看似无关紧要，其实却影响深远的语言问题吧！