心理学导论关于记忆和遗忘的知识点

心理学导论关于记忆和遗忘的知识点
) c+ H  r0 x2 D3 I0 Q4 ^" U. C0 a

1 A9 p# G3 o1 [! U6 b1 \' g心理学导论是心理专业的“入门课”，他的目标是传授心理学的一般知识和基础知识，使人们了解心理学的基本事实、基本概念和基本理论，初步掌握心理学的基本研究方法，了解心理学发展的一般趋势，激发学习兴趣和热情。众所周知，心理学是一门看起来丰富多彩，实际理论却复杂枯燥的学科，各种原理主义错综复杂，所以我们有必要把其中的知识点做个清晰地整理，有助于大家更好的复习。

) G2 R4 }' H& k) [7 x遗忘
+ S! N$ X4 t' o7 L3 l; `, f1.含义
7 b$ t2 Z4 P: N, }! A- S7 D记忆内容不能保持或提取时有困难的现象；有不完全遗忘、完全遗忘、临时性遗忘和永久性遗忘。

2.遗忘曲线
5 j5 \4 q' h2 r5 Q/ ?" i艾宾浩斯以无意义音节为材料，采用节省法对记忆进行研究，结果发现，刚学完时信息保持量最大，学后短时间内保持量急剧下降，如1小时内保持量降低到44.2%，然后渐渐稳定下降，最后趋于稳定。
6 w6 b8 U9 y1 O% p7 L0 p& R' @0 e
: i$ n) c; [$ i3.遗忘理论
6 \  B4 I/ G6 K* m8 q* }4 c1)衰退说：对材料的识记会在大脑皮层留下痕迹，遗忘是由于这些痕迹得不到强化所致。
2)干扰说：遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制进行解释。
. e$ j2 S  C! \# M* K. ?( Q3)压抑说：弗洛伊德认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。有些经验会使人产生痛苦的体验，因此被压抑到无意识中。一旦压抑解除，记忆就能恢复。
) J) l& \  Q& e. e- f- g5 u4)提取失败：长时记忆中的信息永远不会丢失，遗忘是因为没有找到适当的提取线索。

4.影响遗忘的因素
" G0 N5 ^4 D" \" Z% U; ?1)时间。
' n- C' d9 G6 G2 q2)识记材料的性质与数量。
3 q8 J. o2 M( M# L3)学习材料的意义。
4)学习的程度：适当的过度学习(150%)，记忆效果更好。
5)识记材料的系列位置：如近因效应和首因效应。
9 j, S; J! }% d+ f6)识记者的态度。
3 D1 l4 T& U8 S9 ]+ h4 t6 x
内隐记忆(补充)
  |) g# ^# y2 \2 x* }1.内隐记忆的含义
过去经验对个体当前活动的一种无意识影响。

2.内隐记忆的经典测量
' c" {; h/ C& G* b" j3 \1 Y  Q1)知觉辨认。
2)词干补笔。
% Q3 S0 V! y  R. P: {
3.内隐记忆与外显记忆的区别
1)加工深度对内隐记忆无影响，对外显记忆有。
2)内隐记忆相对外显记忆保持时间较持久。
  X$ m# k" X6 W5 c, h: J( ^. y3)记忆负荷量对内隐记忆遗忘几乎无影响，对外显记忆影响很大。
4)呈现方式对内隐记忆有很大影响，对外显记忆则几乎没有。
5)干扰因素对内隐记忆无影响，对外显记忆有。
' W- x  S0 a% @, W: {
长时记忆
) ?% X; K& Z! b# `; w5 r5 w1.含义
储存时间在一分钟以上的记忆。多数信息来源于短时记忆，但也有由于印象深刻而一次性获得的，如闪光灯效应。

; K2 f% G9 ^+ w9 d8 C$ |6 h8 ~2.信息加工
1)信息编码：把新信息纳入已有知识框架内，或把一些分散的信息单元组合成一个新的知识框架。
7 e% c6 `; J8 x7 e4 j2)编码形式：①按语义类别编码：主要编码方式。②以语言特点为中介进行编码。③其他编码方式：主观组织和表象编码。
( @  ^$ A$ y2 l3)编码的影响因素：①编码时的意识状态。②加工深度。

" C7 u- P6 s9 j& }5 E4 r1 p9 N" S  w3.信息存储与提取
) t( |+ ]9 L  N% w1)存储的动态变化：消退、概括化、完整化、具体化。①量的方面：随时间推移，保持量逐渐减少。②质的方面：内容简略和概括，不重要的细节将逐渐趋于消失；内容变得更加完整、合理和有意义；内容变得更加具体，或更为夸张和突出。如卡米克尔听名称记图形的研究。

4 S  [$ u9 G; G8 F& a2)存储的条件与方法：①组织有效的复习：复习要及时、合理安排分散复习和集中复习、阅读与重现交替、注意排除前后材料的影响；②利用外部记忆手段；③注意用脑健康与用脑卫生。

8 F; x9 ~+ ~2 W3)信息提取形式：①再认；②回忆；③再认比回忆简单、容易，但两者没有本质区别。
4 V2 V! u# h# v" d4 p) N. E$ P4)信息提取的线索：可以遵循编码特异性原则，即保证提取和编码时的情境与生理或者心理状态一致。
+ p3 B  D5 g3 N! R
4.特征
1)信息保持时间很长，可终生。
2)容量无限。
1 q9 V2 i* ]: |0 G, @! x& w" h# t3)内容会发生重构。
7 j3 t+ B3 f/ _' ?; i, h4)语义代码是主要的编码形式。


3 G3 I2 H4 G+ ^; e# w' g2 `4 u
8 a# \: l( h) k  `, d- E

8 Y/ Z) |) f3 L- e/ m3 |

支持楼主，好文章要顶起来！！！

谢谢楼主，共同发展