故事1：其实，我是守秩序的好宝宝
叙诉人：乐乐妈
周六下午四点，是乐乐去亲子教育中心上课的时间。眼看着就要迟到了，我催过她几次了，她还在鼓捣着拼图。我一股火上来，跑过去把拼图抓着就扔进了垃圾桶里。乐乐眼泪汪汪地看了看我，低头换了鞋，跟着我出门了。一路上，我又批评了她几句，玩拼图可以，但是不能耽误了上课时间。乐乐小声地说了一句，我就是想把它们放回盒子里，下次好再玩。虽然我后悔自己有点过火，但我真的很不喜欢 孩子拖拖拉拉，这样下去会养成很不好的习惯。
过了一段时间，一个朋友带着孩子来我家里玩。小家伙比乐乐大上两岁，玩具乱扔不说，还不爱惜；乐乐却每玩完一件玩具，就能随手收拾放回原来的位置，被弄零乱的玩具，显得有条不紊。朋友见了，羡慕地对我说，你怎么做到把乐乐培养成这么守秩序的孩子？
这句话让我很得意，我便兴高采烈地向朋友介绍经验，从乐乐两岁的时候开始，我们就给她准备了专用的玩具架，每次她玩过玩具后，都能自觉地把玩具归位。虽然她玩具很多，但是每个玩具都有自己的位置，一点也不会乱。
说着说着，我猛然间想起自己扔乐乐拼图的事，当时她解释过是想把拼图归位，我因为心急，根本就没过脑子，还误解成是她贪玩，不光责备了她，将她心爱的拼图扔进垃圾桶里了。
当时一阵难受从我心底袭来，犹豫了一阵是不是该和她道歉。朋友和孩子走了以后，我把乐乐叫过来，同她说起前不久因为拼图的事骂了她，向她道歉。让我没想到的是，乐乐似乎已经忘了这事，听到我要再买拼图送她很高兴。但我还是庆幸自己能意识到误解了她，至少，以后我不会再犯这样的错，不经意间，破坏宝宝一直以来遵守得很好的守秩序的好习惯。
了解宝宝：有的时候看似“不规矩”的行为，其实有一个很“规矩”的动机。 |
