1、玩记忆游戏 d$ b, p+ c, \! m3 N
可以用卡片和孩子一起做游戏。比如，给孩子看很多张图片上的物品，然后问“如果我们去野餐，这些东西中哪些要带走？”你和孩子你说出一种、我说出一种，慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。
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2、讨论细节, B) B8 c) p: M6 O0 }/ A l
“已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如，当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子：“你最喜欢那个节目？”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗？”如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。1 w3 Y* {/ E- ^2 H; `/ K! k/ j4 O
" @0 G3 @( d; s3、设计提示语言
+ q8 o( x% ]% p; r% I找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如，你在教孩子认识“左”和“右”时，让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字，手朝向右方，这就代表“右”。而对应“右”的就是“左”，“口”的两个竖集和到中间，就成了左。也可以用身体语言或者舞蹈表达意思。这样，每当你做一个动作，孩子就会马上想起。几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。9 Q `& r$ C% e, s7 r; L
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4、给孩子积极的暗示
1 O9 ^- v- F, ^+ Y; \% {8 @0 O: v给孩子积极的心理暗示，告诉他：“宝贝儿，这很简单，你一定能记住！”4 b6 J/ P7 ~5 k3 X. Y7 S1 l
5 R/ k, N7 r9 x2 k5、分开段落、各个击破, V3 m1 u1 t( K! r8 _& A
如果孩子要背一首诗，或者一个小话剧里的大段台词，你不妨让孩子把这些文字拆开，先把这些文字一小段一小段地念熟，然后再背。
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! w5 i/ B" R! d$ R" l+ z; U6、培养孩子学习的兴趣
# ?5 p4 K/ g& `# i0 _, F6 a% P+ E' t成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住它。五六岁的孩子往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。所以不断激发孩子的学习兴趣，他才能孜孜不倦去学和记。2 i* k a: K0 `1 b( P
- O3 p$ Y" O8 H9 {5 [8 L7 N% q7、丰富孩子的生活环境9 ?" U9 }" z! v% h! p
有生活经历才有记忆，由于“见多识广”孩子能记住和讲出很多见闻须对自己的记忆充满信心。要想树立起这种信心，就要给孩子。在耳闻目染中，孩子们对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。能增强记忆力12种食品：牛奶、鸡蛋、鱼类、味精、花生、小米、玉米、黄花菜、辣椒、菠菜、橘子、菠萝。
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8、练习、练习、再练习
1 |1 L7 l2 V/ [' Y9 ^不妨和孩子一起不断大声重复一些他们要背诵的东西，多重复几遍之后，孩子就会觉得背诵非常简单。经常考一考孩子他新学的字或者加减法，越多的练习，孩子就越熟练。在考完孩子简单的字以后，应该很快把程度加深，考他一些更难一点的字，孩子慢慢会意识到记忆是一个积极的过程，他会越来越因为努力而感到自己是聪明的，他会因为自己能机智地应对那么多的问题而越来越自信。
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记忆力：8种增强的措施
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8 V& p! Y* c& v0 a音乐帮助儿童提高记忆力2 U+ y4 b- ~9 a3 [
孩子的智力和记忆力的一般表现 |
