开发智力要把握智力开发关键期
% M2 }. J5 q& [8 g) I 智力开发的关键期9 |8 s8 T5 W" ^
关键期1:0—1岁,声音辨别关键期( R2 f# ?) P2 O
宝宝出生1周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。
1 }, r; W6 ?6 J0 s 训练方法:
& ^) U9 v) x5 p6 a& j 1.在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。 D/ }& {3 k' u/ X# b: D0 ~2 `2 J8 A1 Y
2.经常唱歌或放音乐给宝宝听。5 x1 k0 W/ A* x& g
3.经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。1 i% {/ L. g" ]" C( d l
4.模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。! g/ y8 r: T" u7 V! Y
5.利用游戏的机会,让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音。0 \& V! j# D" K6 g( ^: p; ^0 _
6.多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。; E8 k/ Z% B Y
7.经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
; L9 E8 W3 @" {3 f. V 关键期2:0—2岁,动作发展关键期$ _+ V2 m! ^* w3 w! q! p# K
训练方法:9 A9 {8 N* r$ t! a
1.满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。/ S6 i8 b& d; r3 G
2.宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。9 s5 [' K0 k1 J2 J
3.给6—7个月婴儿多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
! p; K$ S+ s% l3 i/ S 关键期3:1—3岁,口语发展关键期2 ^8 r; g$ E0 Q& _- b
训练方法:5 H/ J! o* K9 k% y* Z8 _% [. q& e
1.利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问问树叶是什么颜色等,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。( t% b: z% T0 t
2.鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
5 c7 ^/ E. I/ N4 F; S 3.引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。; P/ h% k5 y4 i; k+ h. X
4.引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会自然地把头转向爸爸妈妈。
4 M4 `$ ?" p" L5 h# }( n) c* j 关键期4:0—3岁,儿童视觉发展的关键期$ `: n, E4 H( P% V2 J* `. {
训练方法:8 i7 f+ U; y5 L8 y! I0 L0 P
1.在墙上贴上一些画,指给他看,并且告诉他画的名称和内容。
% f* _+ t& S A- N' Z 2.用三棱镜将太阳光反射成七色光映到墙上,指给他看。) g- R3 P# Q5 ^8 b8 L* S* z5 v c
3.带宝宝观赏大自然的风光,以扩大他的视野,开阔他的眼界。5 {2 _. ]" n; w$ S, d
4.在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等,时常移动玩具刺激他的视觉。8 }, s8 @$ p8 ^, p4 S* H! Y
关键期5:2—4岁,计数能力发展的关键期( T0 q+ Q& p9 h4 e9 M! l
训练方法:
v" k5 L% f7 ]+ c8 ] P 1.利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。6 J" `1 B- n; H# M" }
2.借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。
% y2 E. G6 V* y( E/ A 3.利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如1像筷子,2像鸭子,3像耳朵等。
4 ^, ^ [$ \! J/ u' }4 l 4.设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。
2 u6 C/ r. ~( Q 5.运用具体实例,教宝宝加减法,如用苹果、积木等演示。
8 p& s% a, [" C7 t! q9 x6 g 6.提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。
; B. B0 V" H4 g7 u* E 关键期6:1—3岁,音乐能力发展的关键期! ^2 ^# Y, Y0 Q$ M- ]
训练方法:+ L" Z. B A0 ?! F @
1.选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。! ]( E! f1 k2 E1 \: t! h
2.选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
A, c! {4 @3 [/ R 父母手则——开发智力的辅助工作& i% E$ K( H2 B! H4 {% T. v
1.保证营养,也就是注意食物的“益智配方”。宝宝从出生起大脑就需要不断地吸收各种帮助大脑发育、发展的营养元素,ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。
. L! T( m: l: B9 D. D1 z5 ^ 2.多进行益智游戏,用游戏和玩具,通过科学的训练和学习方法,向宝宝输送精神营养,最大限度地开发孩子的脑部潜能,升级孩子的智力。' Z" N* E; E o9 \- ~% m6 v2 e# x9 c
3.多和宝宝交流。在宝宝玩游戏的同时,亲人的参与很重要,父母的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中,将精神营养和物质营养有机地联系起来,给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。
N6 Z6 G5 d) _" |6 M D 总之,父母把握好宝宝的智力开发关键期,通过不断地刺激大脑,让宝宝的大脑飞速发展。>>父母必知:16个不同阶段的智力开发重点2 Y1 \5 h! F% I, w' N
摇篮网育儿问答:* a- ^" V- {, ]2 L) q" y; q; C
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摇篮网友dingrongrong问:多给宝宝听音乐可以提高他的情商吗?
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摇篮网特聘专家陈涛(向他提问)解答:音乐在早期教育中对婴幼儿智力开发有着特殊的作用,是婴幼儿大脑极好的“精神营养品”。此外,音乐对于宝宝,尤其是新生儿,能够起到平抚情绪的作用,影响个性发育;学习音乐能够帮助提升听觉记忆,良好的听觉记忆能够帮助提高日后课堂学习的效果,影响智能发育;音乐还能帮助传递情感,促进亲子关系的建立;打鼓、拍手或演奏乐器能锻炼大肌肉以及对动作的控制,同时还能培养协调能力,影响体能的发育。>>详细5 s0 \$ O5 A( V0 h: L! N B7 s
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2 t1 y/ |. u/ } 导读:大自然就在身边找一说到走进大自然,许多父母就会顾虑重重,提出一堆不可行的理由,例如:“宝宝太小,带出去不安全。“或者:“工作太忙,哪里有时间带宝宝出去呢?“其实宝宝在满1个月后,就可到户外活动。5 y) v: N7 E7 r; F! [6 x- r% e
# n; [- n" ~7 o7 z6 o+ d* `0 p 宝宝智力开发不能过度
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/ N0 F( y, O: {1 J j 导读:越来越多的家长注重孩子的早期教育,如何开发孩子的智力呢?孩子的早期教育要注意什么呢?下面列举一些智力开发误区希望引起家长的重视。& h% X6 I2 D5 o/ }3 I N
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