很多父母在对宝宝教育方面不是很有方法。研究表明，宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展。2 C0 c+ ?6 h/ i. d! i
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A2 b: v7 v' Y& J- a) C从哪儿开始
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; q# h- Q" C; M: g) M7 [/ z3 T目的：发展记忆力
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Play：
1 A/ d2 {! @/ Y. \给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。6 ]" L# f v6 f2 j
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动物运动会5 @# o) | T& k
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目的：发展记忆力
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妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。, T0 p" I6 |1 `- M) N, w
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依次说名称
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目的：培养短期记忆力
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& D/ V; s8 D* i) Y& D; nPlay：8 v$ J0 k% }; j3 i- @
把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。3 k; ?5 F5 \# }9 f9 ^5 S1 {6 b
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看图记忆# u0 M1 _8 ]* O+ L3 H7 y
' F$ l# V; R3 f目的：教授分类记忆法
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材料：有动物的画或卡片
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Play：
4 z+ ^7 S0 V* B0 M让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。+ c0 t D/ U T! X$ T" ~. c
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" t- P, Y) z, ~5 q打电话
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* W2 T# _9 x! ? z {% G目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展7 j z1 w& h! H: L1 t
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Play：
X0 R# A" S& o$ R9 E和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。
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' [: l* c( i& k) q看橱窗
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目的：发展观察力和记忆的准确性( r# ?7 k7 L- M3 g% `' {
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# ]9 k; h+ e! d z$ M3 C% F这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。2 ~& J) Z+ @! d; ?9 d- S; l- F
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& o V L" ?( M6 X! q: Z/ v% |字词记忆& s3 m& B8 T: {9 M
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目的：扩大短时记忆的广度
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4 R! {9 F6 w; o' Z" e4 FPlay：
, E$ R- X0 h: u9 C7 h. \让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。
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重复手势3 w& ?0 f0 g6 f7 x) [
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目的：扩大动作记忆的广度! z! u3 c. O8 u2 H
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Play：& Z8 l" p& j+ k
让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。
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/ ]" S7 P. X9 v+ J# q0 g手势1：握拳
7 u/ e/ N7 A2 G6 N7 s5 C手势2：伸出中指和食指(胜利的手势): N; _: U f2 f
手势3：伸出大拇指(很棒的手势)% t- h- d& i2 W" e- E6 c
手势4：伸出小拇指1 u) q5 k! X9 d6 W' v! I
手势5：伸出5个手指4 M; M! q( w3 G
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$ D7 ?5 z* E7 h听故事回答问题 t/ z5 T( u0 C' M; \
) y- Z! @ V8 k# e目的：培养有意注意和记忆力" X( x- u, ^5 Q) y6 Z8 z7 X
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Play：9 a4 O+ P; X! K8 r
给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅?”“谁说水很深?”7 M) Z/ \; {1 {" e$ V1 u
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4 Q6 C! S3 D# h9 P: _% ^回忆姓名, @. Z/ e6 B O4 j4 R9 L4 D- X
" v8 z4 y+ o9 j1 [) j) X目的：培养对人名的记忆力9 j9 v t* }8 z6 R2 J `2 j
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和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。# Q6 G. h8 f- s" n
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