1、练习捏叫
- s5 v' ?) j9 t; T 目的:训练拇指和食指小肌肉动作。; @* U9 C n+ e3 q5 g# _5 O
方法:在小儿面前放一件拖拉玩具,家长说:“这玩具真好玩, 我们把它拉过来吧!”开始大人可扶着孩子一起拉过来,接着再鼓励小儿用拇、食指去捏取线,帮助小儿拖拉玩具。也可用软塑料玩具在小儿面前一捏一 叫,鼓励孩子自己去把玩具捏出叫声。
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目的:培养手的灵活性和进一步提高抓握能力。6 B) U! p7 ^: R/ a) J% ~0 V! G& ~
方法:将有柄带响的玩具让小儿握住,成人手把手摇动玩具,小儿 自己也学会摇动玩具。- K) O2 o. n) `- t
家长给小儿两个玩具,让小儿一手一个玩具或是摇动或是撞 击敲打出声。 给小儿 一手拿一个玩具,然后在小儿身旁放两件玩具。,让小儿两 手交换玩具,并取玩具。3、对击玩具' h" _6 N9 ` ?8 }( v+ t8 l5 U5 ~
目的:训练手的活动,促进手、耳、眼、脑感知觉能力的发展。& } k/ w' W( u1 D$ W0 R# P
方法:选用不同质地和形状能带响声的玩具,让孩子一手拿一个。如 左手拿块方木,右手拿带响的塑料玩具,示范和鼓励孩子对敲。 随之可更换不同质地和不同形状的玩具,鼓励他继续对敲,既 有响声,手又会接触到不同质地和形状的玩具,促进其感知能 力的发展。 |
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