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标题: 开发宝宝右脑的八个游戏 [打印本页]

作者: 安南大叔    时间: 2018-2-28 13:59
标题: 开发宝宝右脑的八个游戏
  感官训练:
. D4 _+ ^1 e/ y* i  游戏一:神奇的纸盒( S6 D0 r' C, n0 m& V0 r
  玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:请你把不可以吃的东西拿出来请你把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。* N1 k& d2 Y- ?
  提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。
" b1 a: ~( Y1 {5 `  游戏二:猜一猜这是谁?6 F& P! K, ?5 h- s
  玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示:这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑。3 ~: A1 ^3 l, G, i0 W3 e$ k
  动作训练:: d' R8 d* k6 X/ T
  游戏三:会滚动的箱子
6 ?0 J: @% T: T  玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:准备好了吗?确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。2 E% L5 r- Q3 x; J9 i0 m
  提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。
1 W. ]) L0 R. f' X3 r  游戏四:扔纸球
* G2 D! T5 z. n! Q  玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。+ f- x2 _) S+ K4 B
  提示:这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。
& z" J! x0 O3 f$ n; c$ r8 M$ t  艺术训练:
: r/ v; K3 S3 S* u0 M! W  游戏五:跳跳舞! H% q' h6 n" N* Q+ i
  玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥。
. F  b& d: Z/ ?% j+ f1 K  游戏六:大家一起唱4 r4 s) R. t# T; |" S
  玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。! b! o6 S0 I* q6 W2 g
  提示:这个游戏能发展儿童的节奏感。: e( Y2 w8 C& h/ H" C) s+ P
  综合创造能力:# ~* h* \5 `9 P$ d
  游戏七:苹果树$ h: }; N5 |( x( g1 w& S
  玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。& J3 n$ e+ b2 `* _  N+ z: l
  游戏八:美丽的手镯
: z5 O4 u& S9 W4 D- V* X5 W  玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较孩子做得是否漂亮。
( q# t/ `! _6 b9 m: m. e( M  提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。
5 |/ |( p2 E( W  友情提醒:以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
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