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标题:
培育数学神童从这里起步
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作者:
荷叶姐姐
时间:
2018-2-20 22:32
标题:
培育数学神童从这里起步
做父母的都希望自己的孩子聪明过人，这不是没有可能，凡事讲方法，下面为大家介绍六种可锻炼孩子数学思维的小练习：
0 l3 z# c8 H( {3 q: z. R) w B' c
一、分类练习：
2 q! {/ q3 j2 p, Y! f
) L) n) _+ q" W# Z$ z# K
摆棋子
8 B( {9 F. F. z: U0 {8 P# d9 T
) ~4 s7 L; R& H/ R/ s3 z4 M" ~1 X% a
目的：学习按物体的颜色分类
1 R9 _1 U E$ k9 ]$ r$ k! `
* A" o3 g5 A% e5 T( g, @7 a& S( r
训练手指的精细动作
( w. G7 J, s7 `# q1 A+ q3 g6 T
" j; i) \; r1 W" g7 X3 U3 W; S4 e
材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋
y9 i& O: |& J6 b
: j" W; L9 _# l
要点：1、将所有弹子取出放在一个盒子里
5 m4 Q5 G; ]. ]2 d4 B9 u
2 G( R0 a6 X$ W# X
2、在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10
& k5 Q8 W/ _& X1 K( l' u4 g5 C
5 P i |. L) E
3、依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和
英语
单词。
6 S; O& x$ G% ~
; y& d+ H( e' n9 V
4、可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
% u3 E5 A% u: k
, C+ t. @+ L1 `% x
二、排序练习：
! F5 U4 F$ w" s' L A$ H" u
5 U1 I: k6 n; M3 I) |
小碗、小勺找朋友
: ]2 [2 v! t/ Z/ |# g, f
, ^( a/ {) s3 m5 d6 k
目的：学习按大小排序、配对
* W4 Z8 O) H8 O' J/ P9 b+ r
$ U; j8 Z4 z& |7 j3 q
材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个
" I6 \: l5 b! n0 a3 ?& I$ @
|( x# O: F j) ^( {3 c, Y
要点：1、家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好
0 \7 R# E8 B) m' D- b! P( V- r
! H, y+ U& j$ L/ W+ F& p
2、家长拿出4个小勺，按上述方法排序提问
" n6 b7 F( V4 L7 v1 H
! V4 K+ B& \9 p( l5 i
3、家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”
# i# l1 h5 p6 r& v
5 ^* u }; G0 n) g0 N# B+ N) D
三、计数练习
H4 r& T2 S4 I( P3 G# L0 Z1 m
) u7 a$ s. r2 ^7 d1 A1 D
数字罐
; M6 ?- I6 H" m6 k7 P5 o, H
" t# O o. `; h3 C: p
目的：认识数的实际意义
$ X; [* [, J7 X9 S8 e L
$ p7 \$ d' d1 m; M
材料：饮料管、吸管
& c) I8 V( ~2 Q6 c2 ?( o
! d0 @8 P2 ^0 e
要点：1、在饮料罐外面贴上数字
/ B8 K& P0 ^; z* l2 u) l
5 c9 e1 ]/ J' ~0 ~0 T" t
2、请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致
' y9 \6 B6 F2 _6 ?) \, @
% d% u, r3 M8 g5 @+ s, q
3、家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根
# e# c4 Z- C* c- z s9 p/ a* i
1 ]+ M# i* k7 {, B0 F+ a _
4、任取2罐，比一比那个多，哪个少
! {( k# }8 T; j( ^7 L
0 {6 j) K3 b' c. x) [* I
心得：手让人类表现他的
智慧
，并推动文明向前进。
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" X5 a- W5 q8 m- u" m5 \5 r" e
四、比较练习：
% r3 j+ L; O3 L( I% M. j
* N ~+ O- ?3 H$ P8 H a
小小蛋糕师
: @5 k9 e* d( q6 S. h6 F
$ Q5 T& [" D6 E* n( y
目的：学习区分厚、薄，练习并列排序
o- l9 e p, g3 x# P# f8 N
! J6 {) V, M& ]* q7 L- w2 e y
材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）
7 c0 v" [+ j# n- B" ~, k) e
) A3 y4 m$ ^: d6 A
要点：1、家长和孩子一起当”蛋糕师“。用彩泥做生日蛋糕。
# m( {9 b0 m- K/ ~, t
: H; e; T5 _+ |- V3 s7 V5 _
2、根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的
/ s" t6 }9 E! R7 b: ]
, Z4 @+ B& @; A8 H9 `' S% L
3、比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡
& ]) j" J/ I, n6 F
9 g2 s- m) p8 P! c7 I; h' I
4、家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。
1 |# q" D& y+ h9 \0 j. H! h0 w6 S
1 \* o/ H4 W* n# o
五、守恒练习：
: `; C$ }* p4 P* B$ b; I6 B
: D7 s. y% l4 P" R1 c/ F
捏面团
3 j& g/ q- Y+ {1 T
. g' v% e4 M R: I# A- u5 h4 U& f7 h
目的：学习体积的守恒
0 h- ] B4 M& a7 w6 r! H4 B: q
2 G# a u* K. P2 m0 Q1 Z
材料：面团（橡皮泥）
2 Q/ ]8 l/ N* R# v" O
) c8 k" a- \# }$ B
要点：1、家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察），问孩子”这两块面团一样多吗？“
: g( G9 N8 i! z2 b
' @3 p7 B; T' o0 y$ v
2、家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比”这两块面团还一样多吗？“
6 }0 m6 l' b5 u( ]
/ T) y' `' j1 `9 G) U) w2 s
3、家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？
" y2 X8 l! o5 ^( N) d
, p% D+ {& i9 _) `- B. Z c
4、家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？
/ r) h/ a2 v6 I! _2 I
# [2 ?8 u8 s1 e
5、让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？
: d( h" {' ?3 P4 n
3 I( J' @' f. M9 D3 q5 \
心得：我们必须记得，三岁孩子心中存在着一个内在的老师，并且一直正确无误的引导着他。
8 K" _- D2 c1 b/ u+ R" X
2 r$ Z# |0 c" v- h
六、辨别方位：
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3 P# X1 [3 M* S* l; e1 j/ r7 G/ W
对对碰
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) i s; w4 P/ f: p& x# X P' m0 P4 {7 \
目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力
6 d$ I+ P) a3 J3 T! x7 W
; S+ ?: X0 G1 X2 l/ D
材料：对称练习图，彩笔、彩纸
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5 w' \& x; b) b; E
要点：1、家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵～～
* y3 [, V/ `: K& O: D1 r/ e
7 S7 z# A, u$ F5 Z4 v
2、玩颜色对称游戏：在纸上画对称。如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红
3 E1 F" j% t h4 \* R+ I
, N/ {& {* V" d+ h; }9 K
3、玩形状对称游戏：在纸上画对称图形。如圆三角方形方形三角圆
7 u# L1 ?/ p: W0 D* G+ s; C
+ N0 K+ q0 Y w' N5 L0 {
4、玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一起。
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, }5 S% r0 Z6 N& J6 z1 ?: H7 E
5、鼓励孩子自己做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。
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* ]& G# [6 x' m4 z' I
心得：儿童拥有一种积极的精神
生活
，虽然在早期儿童并不能把它表现出来，虽然儿童必须经历一个漫长的时期才能使这种精神生活逐渐地完善。
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