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标题: 思维树的分析原则 [打印本页]

作者: 荷叶姐姐    时间: 2017-6-20 15:33
标题: 思维树的分析原则
1、  目标明确
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    目标不明确,有可能让自己陷入复杂的圈套中,更重要的是会浪费你大量的时间,甚至投入了大量的精力,得不到自己想要的结果。  j" @1 l; S+ n: m1 B: c4 S: h3 M6 N

7 |: T1 m: o5 p& F' x% K0 V6 u. `    比如有人要减肥,但她的目标不够明确,这可能就导致这个人买来一本关于如何减肥的书籍回来,这时她会漫无目的的看书里的内容,甚至很兴奋的从第一章看到最后一章,看完之后感觉很好,但就是不知道自己要怎么去减肥,这都是目标不够明确造成的。如果这个人的目标很明确:要通过适当的运动进行减肥。这时候她拿着书籍就会有目的的找关于运动减肥的内容了,而一些关于减肥理论、饮食减肥、手术减肥等内容就可以不看了,这样既可以得到自己想要的又可以节省大量时间。所以目标明确真的很重要。4 `/ b8 T* H& l( ]4 P: F( _

  g5 _, G. X# L5 k! [- a: d7 {2、  逐层分析% V( y$ o# T" ?: ^, i) B/ q
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如果是一整本书的分析,它可以这样分层:
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  u4 H/ P6 h* b4 s( r/ `. n5 z第一层(中心图):书名、封面封底、作者介绍、彩页插图等
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8 z. P1 ?3 f1 t1 S* P第二层(对明确目标有很大帮助):目录中的前言、推荐序等(本书打算讲什么、重点内容是什么。)
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第三层(第一条分支):目录中的每一章(平衡分析,对它们之间的关系进行适当的分析、归类。)
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3 Q& F! r, i( I& Y* G第四层(第二条分支):目录中的每一节(平衡分析,对它们之间的关系进行适当的分析、归类。). f* f) v0 Z) I( H

0 r# a$ J8 W! i( s$ h9 j第五层:(第三条分支)目录中的每一小节(平衡分析,对它们之间的关系进行适当的分析、归类。)
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! V; o7 G0 E7 \4 A, P4 A第六层(第四条分支):正文的首尾段、黑体字、框框字、课后小结及练习题等( e! ~9 |2 \$ N' {) `$ [

) H$ [$ g3 @, `5 D第七层(第五条分支):每一段的首尾几句的文字
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一般书籍的分析,到了第七层(第五条分支),答案就已经出来了,这时候不用再往下分析了。如果分析文章的话,我们直接从文章的首尾几句开始分析,这点与第六层是一致的。8 r! p0 y3 x# x( e9 a" @; E

3 \, a; f- X4 A3、  举例/ w8 O! t1 U. N+ V" {+ K: F

+ `6 d0 G; z; H" N# D& _! x桂  林  山  水
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——作者:陈淼
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7 r, F, o# l4 [: z% r(选自:人教版四年级语文课本下册)5 V- `$ l. \7 |! T

6 O4 X6 T) C+ ~3 V- ~5 Z    人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。6 p; n* ~. G' F$ r
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    我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
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0 f! T0 Y6 u! n    我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
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    这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。
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第一步:看题目。' J) J7 h7 C. w3 m4 N7 E. L9 o& Y, w

* h; ^. n) C. [# m+ u; }可以了解到这是篇写景的文章,讲的内容就是桂林的山和水。所以我们可以确定中心图就是“桂林山水”
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1 [6 E$ |1 Y6 \( N  n7 h4 N9 S; J第二步:看首段和尾段。/ v8 i2 B: n7 z/ e
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第一段让我们了解到看山水的缘由,根据第一印象我总结出一个关键词:游桂林缘由。最后一段讲的是心得感悟,根据第一印象,我想到的关键词是:山水如画。( n3 Y+ u5 P. k( Q  i

) I4 P" ?: P4 @: M: r* ~, S2 Q2 _4 g第三步:先看中间各段落的首尾句,接着再浏览其他内容。) ~: f. @; z7 G% Z, ?8 b% s
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由此我们可知道第二段讲的是水的三个特征:静、清、绿;第三段讲的是山的三个特征:奇、秀、险。7 f/ G8 j8 x, t, X) v. j- i- B

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